2022年4月7日-8日，成都市華西小學英語青年教師賽課順利舉行。陳靚老師和楊燕菲老師基于不同教學主題語境，分別呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的英語詞匯教學課。
陳靚老師基于人教社《英語》(一年級起點)教材三年級下冊《Unit3 After School Activities (Lesson1)》呈現(xiàn)了一堂詞匯教學課。本單元的主題語境為人與自我，需要通過學習讓學生體驗豐富多彩的課余生活，學會合理地、有計劃地安排自己的課余生活。本節(jié)課為該單元第一課時，主要學習了與課后活動相關(guān)的短語，并通過已學句型結(jié)構(gòu)幫助學生進行初步運用。開課陳靚老師以一首歡快的歌曲引入，引導學生觀察圖片，對人物對話內(nèi)容進行預測，逐步展開對話題的討論。接著在自然真實的語境中，通過音樂、歌曲、視頻等不同教學輔助手段，不斷激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在有趣的課堂活動中對新授知識進行體驗感知，深入理解并習得語言，有效達成教學目標。
第二節(jié)課，楊燕菲老師基于人教社《英語》(一年級起點)教材二年級下冊《Unit3 Seasons (Lesson1)》呈現(xiàn)了一堂詞匯教學課。Unit3的主題語境是人與自然，需要通過學習讓學生理解認識不同的季節(jié)和天氣，建立地球共同體、愛護環(huán)境、保護自然的理念。作為本單元的第一課時，本課需要學生理解、認讀和運用四季以及相關(guān)天氣的詞匯。該課楊燕菲老師以Unit2的chant引入，復習了天氣相關(guān)詞匯。緊接著楊老師通過師生對話逐步展開話題，分別對四季和天氣的詞匯進行理解、感知和學習。課堂中楊老師通過游戲、師生對話、小組活動等，將詞匯帶入已學句型結(jié)構(gòu)，讓學生整體感知，也為接下來的綜合運用做好準備。最后以一個視頻升華主題“四季變化，因地各異”。
磨課是一個滴水穿石的磨礪過程，是一個從量變到質(zhì)變的過程。兩堂賽課，各有千秋，精彩紛呈。
課后，武侯區(qū)英語學科帶頭人陳穎老師就兩位青年教師的賽課進行了主題分享。陳老師首先提到青年教師在備課時需要深入研讀教材，分析教材，找到每個單元每節(jié)課的主題語境，充分挖掘主題承載的文化信息和思維發(fā)展的關(guān)鍵點。并結(jié)合學生生活實際設(shè)計教學，創(chuàng)設(shè)真實有效的語境幫助學生理解、操練和運用。
其次每節(jié)課的英語教學應當更多關(guān)注前后知識的融合，通過梳理整合進行大單元的建構(gòu)，幫助學生搭建整體系統(tǒng)的知識體系。
在課堂教學中，教師也需加強對每一個學生的關(guān)注度，遵循學生的思維發(fā)展水平和語言發(fā)展規(guī)律，尊重學生的課堂生成，在探究主題意義的基礎(chǔ)下，以解決問題為目的，多策略多維度的進行教學，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)能力。
最后陳老師肯定了兩位年輕教師的課堂，教學目標明確，環(huán)節(jié)清晰，教學活動豐富，有趣有層次，希望她們在以后的教學中能再接再厲。
成都市華西小學的“樂享課堂”青年教師賽課活動，不僅是一次展示，更是一次學習，一次教學相長的過程。好學樂教的英語組每一位老師一直在路上，在勤學上進的路上！（賴波 通訊員 陳靚 杜虹 陳穎）
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