2022年3月29日，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)(以下簡稱：成華教科院附小)全體語文教師齊聚一堂，進(jìn)行語文大組教學(xué)研討活動(dòng)。本次教研活動(dòng)，六年級(jí)語文教研組陸江俐老師提供文言文課例——《學(xué)奕》。
陸老師在深入解讀課標(biāo)、精準(zhǔn)把握教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)做了精細(xì)而巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)。開課以“猜字”游戲?qū)耄焖倬劢?ldquo;奕”字，引出課題；初讀環(huán)節(jié)，多形式、多層次的朗讀讓學(xué)生讀準(zhǔn)了字音、讀通了句子、讀出了停頓；深入理解板塊，學(xué)生自主學(xué)習(xí)體會(huì)文章大意，并探究學(xué)習(xí)效果差別大的原因，從而獲得啟示。
縱觀整堂課，陸老師為凸顯語文要素，聚焦教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，取得了良好效果。參與教學(xué)研討的老師們也在網(wǎng)絡(luò)教研中收獲滿滿。學(xué)校語文大組長張?zhí)K易老師希望老師們繼續(xù)保持研究興趣，加強(qiáng)研究，向課堂40分鐘要效率，做到“減負(fù)提質(zhì)”并行。（魏雅莉）
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