3月24日，成都市樹(shù)德小學(xué)冉艷副主任、王海英老師帶領(lǐng)學(xué)校青年骨干教師赴大邑縣鶴鳴鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展“教材解讀”活動(dòng)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)中高段的教材進(jìn)行詳細(xì)的分析解讀。
第一場(chǎng)講座由王海英老師主講“統(tǒng)編版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材解讀”。王老師分層次、系統(tǒng)性地對(duì)三年級(jí)下冊(cè)教材進(jìn)行詳細(xì)解讀。第一，從總體上對(duì)教材進(jìn)行介紹；第二，分單元對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合分析；第三，對(duì)單元具體內(nèi)容進(jìn)行歸類詳解，一一列出各單元需要解決的問(wèn)題；第四，針對(duì)單元問(wèn)題提出具體的教學(xué)建議。
第二場(chǎng)講座由冉艷副主任主講“統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)教材分析與教學(xué)建議”。冉老師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)教材，從“教材整體結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)”“閱讀”“識(shí)字寫(xiě)字特點(diǎn)”三個(gè)板塊對(duì)教材進(jìn)行全面解讀，并提出貼合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)建議。
精彩紛呈的講座引發(fā)了大家的深入思考，兩位主講老師與參會(huì)老師頻頻互動(dòng)，在討論中碰撞出激烈的火花。他們就如何深入鉆研教材、提高教育教學(xué)質(zhì)量展開(kāi)了細(xì)致的討論。大家在交流切磋中互相啟發(fā)，對(duì)教材折射的內(nèi)涵有了更多的思考，收獲頗豐。
此次送教活動(dòng)的成功開(kāi)展，加強(qiáng)了聯(lián)盟學(xué)校教師間的交流互助，提高了教學(xué)工作的實(shí)效性，為教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)發(fā)展搭建了良好的交流平臺(tái)，為兩校更好地共享教育教學(xué)資源奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（魏雅莉）
成都市樹(shù)德小學(xué),雙減,送知送真情
