為有效落實教育部及省市區(qū)關(guān)于“課堂變革提升質(zhì)量”的相關(guān)精神，新都區(qū)教科院圍繞“教學(xué)六認(rèn)真與作業(yè)設(shè)計”，開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巡診交流活動——走進繁江小學(xué)。
新都區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員張永紅、黃利娟兩位老師圍繞“教學(xué)六認(rèn)真”對學(xué)校老師的備課、作業(yè)設(shè)計等教學(xué)常規(guī)進行檢查。
課堂展示
單元復(fù)習(xí)課是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要課型之一，也是較難上的課型之一。為此，數(shù)學(xué)教研組加大研究，由許夢老師執(zhí)教三年級下冊第三單元復(fù)習(xí)課。許夢老師課前讓孩子們對單元知識點進行梳理從而形成個性化的思維導(dǎo)圖；課初進行分享、評價、補充，并在練習(xí)中逐步讓知識結(jié)構(gòu)化，加深對本單元計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)多種方法的理解；讓學(xué)生交流自己收集的錯題，基于學(xué)生學(xué)情，有針對性的設(shè)計題組突破單元難點、整合知識重點，給大家呈現(xiàn)了一節(jié)以學(xué)生為主體的復(fù)習(xí)課。
好課解密
數(shù)學(xué)教研員吳霞老師代表數(shù)學(xué)教研組為大家解密課堂——《利用知識結(jié)構(gòu)化，提升復(fù)習(xí)課效率》。先從目前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課所存在的問題進行分析，圍繞如何讓單元復(fù)習(xí)課真正發(fā)揮作用，從四個方面進行揭秘：1、理清單元內(nèi)容，形成知識系統(tǒng)；2、配合題組練習(xí)，深化知識理解；3、復(fù)習(xí)過程要突出以學(xué)生為主體；4、精心設(shè)計作業(yè)，提升核心能力。
新都區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員黃利娟老師對本節(jié)課進行點評，從“理、融、通、化”四個層次進行點評。
新都區(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員張永紅老師對學(xué)校的數(shù)學(xué)教研工作給予高度肯定。
通過此次活動，學(xué)校將進一步深化課堂教學(xué)改革，在“雙減”背景下，做到精準(zhǔn)施教高效練習(xí)，努力提高課堂效益，將“雙減”精神落到實處。（賴波 通訊員 吳霞 蔣桂蓉 嚴(yán)宇）
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