3月17日上午，四川天府新區(qū)第四小學(xué)科學(xué)組的老師們齊聚科創(chuàng)教室，進(jìn)行課堂教學(xué)研究活動(dòng)，四川天府新區(qū)教科院科學(xué)教研員陳燕老師參與此次教研活動(dòng)。
首先，科學(xué)組與信息技術(shù)組開展跨學(xué)科聯(lián)合教研，譚潔老師為老師們帶來一節(jié)精彩的研討課——《熊貓歡歡自畫像》�？茖W(xué)組老師以全科教學(xué)為視角，跳出學(xué)科視野限制，從學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課堂組織等方面觀察課堂。
評(píng)課環(huán)節(jié)中，譚潔老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)反思等方面進(jìn)行說課。各老師積極提出自己的建議，碰撞思維火花。近兩小時(shí)的聽評(píng)課，過程扎實(shí)、深入，給參與老師的教學(xué)帶來了實(shí)用且有效的幫助，體現(xiàn)了跨學(xué)科教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
緊接著，科學(xué)組組長陳北辰老師傳達(dá)了本學(xué)期區(qū)級(jí)教研活動(dòng)和比賽活動(dòng)安排，確認(rèn)各年級(jí)學(xué)科活動(dòng)月準(zhǔn)備情況。
接著，全體組員以學(xué)校的工作思想為指導(dǎo)，圍繞教師教育研究院“和·美”課堂范式的構(gòu)建，按年級(jí)段分組開展專題研究活動(dòng)。教師們根據(jù)課型特點(diǎn)，梳理解讀各冊教材內(nèi)容，將各類課型進(jìn)行劃分并歸納成表，旨在探索具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。
最后，陳燕老師對(duì)學(xué)�？茖W(xué)組扎實(shí)的常態(tài)教研工作表示充分的肯定，談到科學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)需要每位老師的積極參與，從而才能全面推進(jìn)教研工作展開，深化教學(xué)研究。
天府四小科學(xué)組教研工作真實(shí)進(jìn)行，老師們在探討交流中互學(xué)共進(jìn)，不斷成長！（魏雅莉 通訊員 陳北辰）
科學(xué)組集體教研,天府四小,教師,在交流探討中,互學(xué)共進(jìn)
