為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，促進(jìn)教師創(chuàng)新性地召開幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，2022年3月3日下午，四川天府新區(qū)元音幼兒園開展了“幼小銜接模擬家長(zhǎng)會(huì)”微教研活動(dòng)，元音幼兒園、寧安幼兒園、廣都幼兒園、金安幼兒園的骨干教師參與了此次活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)由孫倩老師主持，活動(dòng)以“幼小銜接模擬家長(zhǎng)會(huì)”的方式展開，將元音團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)的“幼小銜接撲克牌”作為活動(dòng)的載體與工具，以小組討論的方式聚焦《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》中的發(fā)展目標(biāo)以及教育建議。
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中，通過抽取幼小銜接“撲克牌”的形式，教師們了解入學(xué)準(zhǔn)備中的主要內(nèi)容，結(jié)合自身扎實(shí)的理論知識(shí)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從幼小銜接走向家園共育，從了解家長(zhǎng)們對(duì)于幼小銜接中的種種困惑與愿景到如何達(dá)成入學(xué)準(zhǔn)備發(fā)展目標(biāo)的措施，現(xiàn)場(chǎng)研討氛圍積極而熱烈。
在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。最后，每位教師對(duì)本次模擬家長(zhǎng)會(huì)都提出了自己的想法以及建議，深度挖掘“撲克牌”的更多教育功能與游戲玩法，相信教師們對(duì)做好科學(xué)幼小銜接有了更多的認(rèn)識(shí)與理解，對(duì)如何開展一場(chǎng)有趣豐富、直戳痛點(diǎn)的家長(zhǎng)會(huì)也有了進(jìn)一步的思考。
幼小銜接是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一朝一夕的事情，是滲透在各個(gè)年齡階段的學(xué)習(xí)，只有幼兒園、家庭、社會(huì)多方面的教育形成合力，教育才能真正起到理想的效果�；ㄩ_有時(shí)，銜接有度，以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，助推幼小銜接工作進(jìn)一步提升，為每一位幼兒的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。（江蕾 通訊員 孫倩 孔弋）
家長(zhǎng)會(huì)上“玩撲克”,元音幼兒園,以研促教,做好幼小銜接
