2022年2月，都江堰市翠月湖學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)提出了——1個(gè)“中心”，2個(gè)“重點(diǎn)”，3項(xiàng)“實(shí)施”的工作目標(biāo)，并對現(xiàn)有組織管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化。
都江堰市翠月湖學(xué)校構(gòu)建全新組織管理體系
自中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》后，都江堰市翠月湖學(xué)校結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，擬定了《都江堰市翠月湖學(xué)校“雙減”“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》《都江堰市翠月湖學(xué)校課后服務(wù)方案》及《都江堰市翠月湖學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與批改要求》，設(shè)計(jì)了《翠月湖學(xué)校“五項(xiàng)管理”學(xué)生成長手冊》，同時(shí)構(gòu)建了“5+2+N”課后服務(wù)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2022年2月，該校行政團(tuán)隊(duì)提出了——1個(gè)“中心”，2個(gè)“重點(diǎn)”，3項(xiàng)“實(shí)施”的工作目標(biāo)，采取扁平化管理。為鼓勵(lì)教師共同參與管理，成為學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者、建設(shè)者及見證者，該校對現(xiàn)有組織管理結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化。成立黨政服務(wù)中心、學(xué)生成長中心、教師發(fā)展中心、家校共建中心及綜合保障中心。
校務(wù)委員會
車進(jìn)：黨支部書記、校長、家長學(xué)校校長、“雙減”工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
胡東：副校長、“雙減”工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。
杜坤：副校長、“雙減”工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長。
黨政服務(wù)中心
孟興國：黨政服務(wù)中心主任、辦公室主任。
何茂超：黨建辦主任。
俞林：總務(wù)處主任。
吳濤：財(cái)務(wù)室主管。
楊永彬：檔案室主管。
學(xué)生成長中心
胡東：學(xué)生成長中心主管。
駱勇：學(xué)生成長中心主任、德育處主任。
劉平紅：體育研究室主任。
邱菊：美育研究室主任。
廖良君：學(xué)前教育中心主任。
楊桂霞：學(xué)生健康中心主任。
教師發(fā)展中心
杜坤：教師發(fā)展中心主管。
馬穎：教師發(fā)展中心主任。
陳華：師訓(xùn)處主任。
吳嬌：語文教科室主任。
馬小飛：數(shù)學(xué)教科室主任。
鄧君：英語教科室主任。
家校共建中心
杜坤：家校共建中心主管。
梁丹：家校共建中心主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、保教主任。
馬蘭：家委會主席。
鄧君：家長學(xué)校副校長。
詹婷：家長學(xué)校副校長。
綜合保障中心
胡東：工會主席、綜合保障中心主管。
杜明洪：營養(yǎng)中心主任。
新的構(gòu)架，新的征程。都江堰市翠月湖學(xué)校的老師們會結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新工作，切實(shí)擔(dān)起分管工作責(zé)任，踔厲奮發(fā)，讓工作有方法、有效果，將學(xué)校建設(shè)成為有幸福感的家門口的好學(xué)校。（張紅）
都江堰市翠月湖學(xué)校,雙減,五育并舉,學(xué)校管理體系
