3月8日，崇州市辰居小學(xué)青藍(lán)工作室新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)在會(huì)議室順利召開，會(huì)議由教研員李素萍老師主持，楊智副校長(zhǎng)、劉馨蔓老師及工作室全體老師參加了此次會(huì)議。
首先，陳春利老師為工作室老師們分享溫儒敏先生的《如何閱讀一本好書》，陳老師從現(xiàn)在的流行文化談起，提及流行文化也是一把雙刃劍，因?yàn)闀r(shí)代在不斷地發(fā)展、進(jìn)步，因此適度的流行文化閱讀也是有必要的，但是流行文化不能代替經(jīng)典閱讀！閱讀經(jīng)典依然是學(xué)生閱讀的主旋律！
會(huì)議中，老師們以“整本書閱讀教學(xué)策略”為核心展開了討論和交流。劉馨蔓老師分享了在《城南舊事》整本書閱讀中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，在老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)首先教會(huì)學(xué)生如何賞析文本，如何做批注，在檢查成果時(shí)需因材施教并尊重個(gè)體差異！針對(duì)自律性不高的學(xué)生可以嘗試“家校共讀”的方法，讓家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，既有效的督促了孩子的學(xué)習(xí)又增強(qiáng)了學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流和溝通！與此同時(shí)，教師也可根據(jù)“家校共讀”了解學(xué)生和家長(zhǎng)！
最后，楊副校長(zhǎng)指出：老師們?cè)谕七M(jìn)整本書閱讀過程中需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、板塊化、成果化研究，突出低中高段的特點(diǎn)；青年教師要敢于嘗試，利用好資源平臺(tái)，推廣閱讀工作。（黃小林 通訊員 劉清秀 張進(jìn)新）
辰居小學(xué),青藍(lán)工作室工作會(huì)
