為提高龍泉驛區(qū)洪安小學(xué)與土橋小學(xué)教師們在“雙減”背景下進(jìn)行作業(yè)設(shè)計的能力，2022年3月4日，兩校在洪安小學(xué)聯(lián)合舉行“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計與實施研討會暨高質(zhì)量智能課堂“作業(yè)設(shè)計”培訓(xùn)會。
會議伊始，洪安小學(xué)白蘭逞校長作了動員講話，對鄭大明名師工作室的專家們表示歡迎和感謝，希望教師們在培訓(xùn)中學(xué)有所獲、學(xué)有所得、學(xué)有所用。
成都市未來名師、成都市骨干教師張俊波老師為大家作了《“雙減”背景下小學(xué)語文能力型綜合性作業(yè)的設(shè)計與實踐》主題報告。張老師從實例出發(fā)，為各位老師從提出背景、設(shè)計優(yōu)勢、設(shè)計形式、設(shè)計作用等四方面講訴了為何需要設(shè)計能力型綜合實踐性作業(yè)，更通過豐富的作業(yè)設(shè)計案例為參與培訓(xùn)的教師展示了生活實踐自選作業(yè)、創(chuàng)新操作式作業(yè)、學(xué)科融合的綜合實踐作業(yè)、時令性綜合實踐作業(yè)四種類型作業(yè)設(shè)計思路與實施方案。隨后，洪安小學(xué)楊人碩老師、土橋小學(xué)羅怡老師分享了自己的收獲與感想，同時也提了自己的疑惑。
成都市學(xué)科帶頭人、區(qū)數(shù)學(xué)特級教師楊金春老師以“去三化，興三性”為主題，通過《角的度量(二)》的作業(yè)設(shè)計與實施為各位老師講解了“雙減”背景下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計思路，并用實例說明老師們?nèi)绾卧谧鳂I(yè)設(shè)計時注重基礎(chǔ)知識原理；如何通過空間變化、方法優(yōu)選抓住學(xué)生基本技能的習(xí)得；如何利用數(shù)量關(guān)系舉一反三，促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展；如何利用知識結(jié)構(gòu)設(shè)計綜合實踐作業(yè)。報告后，洪安小學(xué)易歡歡老師、土橋小學(xué)向蓮老師分享了自己的收獲。
鄭大明老師向參培教師們介紹了智能學(xué)習(xí)視域下單元“學(xué)教練評”整體推進(jìn)系列活動的主要安排，并分析了深度學(xué)習(xí)的重要性。隨后，詳細(xì)講解了作業(yè)清單的八大關(guān)鍵要素，同時，要求教師們在教學(xué)中利用智能學(xué)習(xí)“三練”作業(yè)設(shè)計清單、“三題五度”作業(yè)設(shè)計要求進(jìn)行作業(yè)設(shè)計。同時對兩校即將開展的“曬板書曬作業(yè)曬清單”計劃進(jìn)行了安排。
最后，洪安小學(xué)王琴副校長對本次活動進(jìn)行總結(jié)，明確兩校下一步工作計劃及工作紀(jì)律，希望老師們在學(xué)習(xí)中提升自己，一起向未來。
會后，老師們感慨聽了專家培訓(xùn)，作業(yè)設(shè)計的思路更清晰了，紛紛表示將抓住這次高質(zhì)量智能課堂系列培訓(xùn)活動，落實“雙減”，提升自己的專業(yè)能力。（李林）
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