為幫助各班心理委員明確工作職責(zé)，增強(qiáng)心理委員作為班級(jí)“橋梁”和“潤滑劑”的作用，推進(jìn)學(xué)校心育工作縱深發(fā)展。3月2日，崇州市蜀南小學(xué)在階梯會(huì)議室召開了心理委員培訓(xùn)會(huì)。熱身活動(dòng)“心理委員說”瞬間使本次培訓(xùn)進(jìn)入放松、愉悅的氛圍。
心理老師毛錢從“心理健康小知識(shí)、心理委員的角色定位、心理委員的職責(zé)、需要關(guān)注的群體及如何開展工作”四個(gè)方面對(duì)各班心理委員進(jìn)行細(xì)致培訓(xùn)。
為及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助處于困難、迷�；虮幌麡O情緒困擾的學(xué)生，最大程度上減少校園危機(jī)事件的發(fā)生，毛老師指導(dǎo)心理委員們填寫“班級(jí)晴雨表”，隨時(shí)掌握學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)。
德育辦主任徐丁表示，心理委員是一份神圣的職責(zé)，是為同學(xué)提供幫助的重要使者，希望大家盡自己所能，多與同學(xué)溝通，多關(guān)心班級(jí)同學(xué)，為有需要的同學(xué)提供關(guān)懷與愛護(hù)。
通過本次心理委員培訓(xùn)，心理委員們對(duì)自己的職責(zé)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，感受到了肩上的重任，同時(shí)對(duì)這項(xiàng)工作充滿了熱情和責(zé)任感。大家紛紛表示，在今后的心理工作中，一定會(huì)用真誠和愛去關(guān)心、幫助班級(jí)同學(xué)。（黃小林）
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