近日，成都市新都區(qū)南豐小學語文組開展了第三次語文教研活動。本次活動由劉進副校長主持召開，全體語文老師參會。
在溫暖的午后，全體語文教師一起走進了劉玥老師的課堂《猜字謎》。劉老師運用猜燈謎、情景演繹等方式將課堂氛圍推向高潮，孩子們在歡聲笑語中將知識牢牢記在心里。劉老師的課堂扎實又不失趣味，自然又發(fā)揮實效，教學設計巧妙，流程簡潔凝練，學習內容層層遞進，受到了老師們的一致肯定。
隨后，研修活動進入到了評課與說課環(huán)節(jié)，劉玥老師多角度闡述自己的教學設計與教學感思，對自己的課堂進行詳細分析。鄧良雙老師、蔣婭菲老師對劉老師的課進行評課，極大肯定了劉老師的課堂教學，同時也提出了自己的建議和疑問。劉進副校長對近期的聽課情況進行總結，劉進副校長認為近期老師們課堂的基本架構已經搭建成功，接下來應該聚焦細節(jié)，從備課出發(fā)，扎根課堂教學，優(yōu)化教學過程，構建童蘊課堂，在深度學習中提高語文素養(yǎng)，讓課堂更有活力、更有深度。
接著，蔣汶娜老師對四年級語文下冊第三課《天窗》進行說課。蔣老師從說教材、說學情、說教學目標、說教法、說教學過程、說反思六個方面進行說課。老師們發(fā)表了聽后感思，互相碰撞出思維的火花，劉副校長也對下次的說課提出了新的要求。
黃媛園老師、劉思琪老師對第二周上課隨堂感思進行分享。黃媛園老師著重強調了拼音的重要性，針對課堂拼音學習困難、學習進程推進難等提出疑問，老師們也結合自己的教學實踐予以建議，研討氛圍濃厚。劉思琪老師針對自己的課堂，從課堂小練筆的分層設計和對學生評價引導兩方面進行分享。
最后，劉進副校長對本次教研活動進行了總結，對老師們給予充分肯定，也對接下來的主題研修活動進行工作安排，并對之后的課堂提出新的展望。本次教研活動，不僅促進了教師之間的交流，展示了語文教師的風采，并且切實推動了語文教學教研工作，促進了教師專業(yè)化成長。（江蕾 通訊員 孟鷺 魏于清）
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