為了豐富孩子們的學習和生活，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園對項目組做了調(diào)整，由原來的3個項目組，增加到由語言組、數(shù)學組、科學組和游戲組構成的4個項目組。孩子們將會進行更有趣的活動，老師們也將面臨新的挑戰(zhàn)。
語言組：“語”你相約，“研”以致遠
為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，進一步提升教師在語言領域活動中的指導能力，關注幼兒在語言領域學習與發(fā)展的核心經(jīng)驗，提高教師的教育教學水平，推進教師專業(yè)能力的提升和發(fā)展，2022年3月1日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園語言組圍繞“敘事性講述”展開了研討活動。
首先，組長黃老師組織老師們共同學習了本學期的教研計劃，本學期將以“敘事性講述活動教學”為主題進行教研；然后，開展了理論學習活動，讓老師們對敘事性講述的概念、核心經(jīng)驗等有了一定的認識；最后，教師們集中分享了敘事性講述活動教案，再分組進行了選課和備課。
通過本次教研活動，語言組的老師們清楚地了解了自己在本學期的教研努力方向，老師們將積極做好充分的教育準備和知識儲備，以飽滿的熱情投入工作，在研討中共同進步。
數(shù)學組：小“討”深“研”大智慧
為進一步促進教師間的學習和交流，充分發(fā)揮教師的集體智慧，幫助教師探索有效的數(shù)學教學方法與策略，提高教師的教學質(zhì)量，2022年3月1日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園數(shù)學組開展了關于“模式”的理論學習以及集體選課的教研活動。
活動中，組長譚老師對本學期的教研計劃進行了解讀。譚老師指出，本學期主要圍繞“模式”開展數(shù)學活動；然后譚老師組織全體教師進行了“模式”的理論學習；最后，每位老師都選擇了一篇關于“模式”的活動案例，全體教師從內(nèi)容的選擇、目標的制定、教學方法的運用、教學環(huán)節(jié)的設計等方面展開了研討。大家積極參與，提出自己的建議和意見，篩選出《按規(guī)律排序》等優(yōu)秀活動教案。
此次數(shù)學組教研活動，為教師們搭建了一個實踐教學理念、展示自我風采、互動交流學習的平臺，使得教師在數(shù)學活動的組織與實施方面得到了磨煉與成長，促進了教師間的交流與學習，同時也提高了教師的教學、教研水平，促進了教師在教學、教研中不斷成長。
科學組：新學期，新展望
為了提高教師的教育教學能力，2022年3月3日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園科學組開展了第一次教研活動。
首先，組長張老師為大家解讀了本學期的教研計劃，讓大家了解了本學期的研討方向和具體內(nèi)容；然后，張老師選取了優(yōu)質(zhì)教案與大家分享，剖析了科學活動的大體流程，結合實際案例解答了大家的疑惑。教研過程中老師們從幼兒能力水平和發(fā)展需要為思考點，各抒己見，暢所欲言，目標是實現(xiàn)科學教育來源于生活，回歸生活。
此次教研活動，讓每一位老師對科學探究有了新的了解，這樣的方式只為凝聚更好的教育能力，促進了教師專業(yè)化成長，為幼兒提供更加豐富有趣的科學活動。
游戲組：樂教研，促成長
“教而不研則淺，研而不教則空。”為了確保新學期游戲組教研活動的有序開展，扎實有效地開展游戲組各項教研工作，2022年3月3日，成都市雙流區(qū)協(xié)和三江幼兒園組織游戲組教師圍繞著教研計劃解讀、游戲開展需要注意的問題、雪花片區(qū)環(huán)境創(chuàng)設開展了研討活動。
首先，組長白老師對本學期教研計劃內(nèi)容進行了解讀，和老師們一起對本學期教研工作的安排和要求進行了學習，同時宣讀了教研制度，逐項進行了分析，讓老師們對教研制度有清晰的了解；然后，白老師組織老師們進行了教研工作的分工安排，落實了個人工作責任；最后，老師們圍繞著“游戲活動開展需要注意哪些問題”進行研討，討論和確定了雪花片區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設問題。
通過本次教研活動，教師們對教研工作計劃有了清晰的了解，知悉了本學期教研分工安排，為本學期游戲組教研活動和雪花片區(qū)環(huán)境打造做了積極的準備工作，為孩子們的游戲活動奠定了一定的基礎。
在研討中進步，在探索中成長。協(xié)和三江幼兒園的老師們將用自己辛勤的付出，給孩子們搭建一個溫馨的成長平臺。（江蕾 通訊員 魏明麗）
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