2022年北京冬奧會已經(jīng)落幕。這場體育盛事，受到社會各界的廣泛關(guān)注。近日，中國教育報微信公眾號展開了線上調(diào)查，共有2100余名家長參與。調(diào)查結(jié)果顯示，90%的家長陪孩子觀看了冬奧會。家長與孩子觀看排名前三的比賽項(xiàng)目分別是短道速滑、花樣滑冰、自由式滑雪。
北京市石景山區(qū)電廠路小學(xué)是全國奧林匹克教育示范校。該校校長薛東認(rèn)為，“一起看冬奧”是很好的親子活動。家長在陪孩子觀看冬奧會時，除對相關(guān)知識進(jìn)行科普外，還應(yīng)給孩子傳遞什么樣的價值觀?
傳遞精神
給予孩子精神力量
調(diào)查顯示，61%的孩子以前不了解冰雪運(yùn)動。值得注意的是，超八成家長表示，觀看冬奧會提升了孩子對冰雪運(yùn)動的興趣。
“冬奧會對于激勵更多青少年愛上冰雪運(yùn)動起到了巨大的引領(lǐng)作用。”中國家庭教育學(xué)會副會長孫云曉認(rèn)為，家長陪孩子觀看冬奧會，在開闊孩子視野的同時，可以讓孩子從學(xué)業(yè)壓力中解放出來。他建議家長引導(dǎo)孩子從不同運(yùn)動員身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)秀品質(zhì)，比如挑戰(zhàn)極限的拼搏精神、堅韌不拔的奮斗精神等。
薛東認(rèn)為，大部分孩子可能并未接觸過冬奧會的運(yùn)動項(xiàng)目，但孩子天性熱愛運(yùn)動、熱愛冰雪、熱愛挑戰(zhàn)，自然而然就會提升興趣。他認(rèn)為冬奧會是一個很好的育人平臺，不同的賽事可以傳遞給青少年不同的精神力量。
中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉表示，冬奧賽場上有些運(yùn)動員不僅在運(yùn)動項(xiàng)目上取得了很好的成績，在學(xué)業(yè)包括其他方面也很出色。這說明運(yùn)動和學(xué)業(yè)是可以兼顧的，而且可以相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)一個新的平衡。
播種興趣
幫助學(xué)生走進(jìn)冰場、雪場
“童年的體驗(yàn)會影響孩子一生，要讓孩子在童年時代感受世界的更多美好。”孫云曉建議，家長要創(chuàng)造條件讓孩子感受、嘗試冰雪運(yùn)動帶來的樂趣。
事實(shí)上，“雙減”背景下，越來越多的家長意識到體育運(yùn)動對孩子成長的重要性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長更希望借助冬奧會契機(jī)，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動興趣。
“自由式滑雪”“花樣滑冰”“單板滑雪”分別是家長們最希望孩子接觸的冬季運(yùn)動項(xiàng)目。然而，受自然條件限制、冰雪運(yùn)動場館不足、缺乏專業(yè)教練等因素影響，80%的家長表示孩子過去沒有參與過冰雪運(yùn)動。
薛東指出，冬季運(yùn)動更能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。他認(rèn)為，從學(xué)校而言，一方面要提高認(rèn)識，重視冰雪運(yùn)動;另一方面，要搭建好各種平臺，加大對冬季運(yùn)動的投入，幫助學(xué)生走進(jìn)冰場、雪場。“如果自然條件不夠，可以在學(xué)校簡易實(shí)施輪滑、越野滑輪、冰球等旱地項(xiàng)目。這些項(xiàng)目從技術(shù)動作上而言，和真冰真雪很相似，只要掌握技術(shù)要領(lǐng)，再上真冰真雪就很容易了。”薛東說。
上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)3年來陸續(xù)發(fā)展了冰壺、滑雪、滑冰等興趣課程，成為了一所“冰雪特色校”。該校體育教師酈嶔澔介紹，為了使南方學(xué)校的孩子能體驗(yàn)更多的冰雪活動，學(xué)校嘗試挖掘冰雪項(xiàng)目旱地化的形式。“我們有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)高山滑雪的實(shí)際場地是在室內(nèi)的。他們依靠機(jī)器模擬有雪的道路，從而達(dá)到訓(xùn)練目的。”酈嶔澔表示，這樣不僅解決了場地的問題，也能帶來不錯的體驗(yàn)感。
儲朝暉認(rèn)為，在孩子感興趣且條件滿足的情況下，家長應(yīng)該積極支持孩子參與冰雪運(yùn)動。學(xué)校更應(yīng)該結(jié)合自身?xiàng)l件及學(xué)生多樣的興趣，讓孩子有更多的發(fā)展機(jī)會。
提高認(rèn)識
理解并實(shí)踐“一起向未來”
調(diào)查顯示，通過觀看冬奧會，家長希望孩子“能夠?qū)W會直面困難、堅持不懈”“能夠?yàn)閴粝敫吨T努力”“能夠意識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性”“能夠?qū)W會接受失敗”。
薛東表示，通過冬奧會可以看到人生總會有遺憾，也可以看到團(tuán)結(jié)合作的友誼，還有為夢想不懈努力的精神。他說：“冬奧會不僅是體育教育，也是心理健康教育，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。”
“體育是培養(yǎng)完整人格的一個組成部分。”儲朝暉強(qiáng)調(diào)，家長要意識到體育鍛煉不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)健全的人格。
孫云曉表示，家長還應(yīng)理解并實(shí)踐“一起向未來”的冬奧主題。體育比賽充滿競爭，但“一起向未來”是更重要的價值觀，也體現(xiàn)出中國的胸懷與智慧。在新冠肺炎疫情影響下，北京冬奧會的成功舉辦猶如黑夜里亮起熊熊火炬，讓全世界看到希望，這是全人類的財富，值得珍惜。
網(wǎng)友觀點(diǎn)
@H同學(xué)：奧林匹克運(yùn)動沒有輸贏，只有拼搏與堅持。
@趙佶的hood：體育的競技精神是培養(yǎng)孩子必不可少的，所以我們要堅持“五育”并舉。
@麥麥：競技比賽中那些勇于拼搏、勇于挑戰(zhàn)自我的參賽選手，即使沒有拿到獎牌，他們的體育精神同樣值得我們尊重。
《中國教育報》2022年02月22日第3版
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