為進(jìn)一步加強(qiáng)并完善學(xué)校疫情防控機(jī)制，確保全體教職工知曉疫情防控應(yīng)急處置流程，提升學(xué)校應(yīng)對疫情突發(fā)事件的處置能力，2022年2月14日上午，崇州市明湖小學(xué)校開展了疫情防控演練。
場景一：
學(xué)校大門通道處，師生自覺間隔一米，有序排隊(duì)接受晨檢。
場景二：
測溫時發(fā)現(xiàn)有體溫異常人員，保健醫(yī)生將其帶到隔離區(qū)域進(jìn)行登記，再次進(jìn)行水銀體溫計(jì)測溫，并詢問情況。消毒人員將此區(qū)域進(jìn)行消毒。
場景三：
課間操期間，班主任有序?qū)W(xué)生帶到操場，并且每人間隔2米遠(yuǎn)，進(jìn)行大課間活動。
場景四：
上課期間有一名學(xué)生有異常情況，任課教師對其進(jìn)行詢問，同時通知保健老師將其帶到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行觀測和體溫測量。班上發(fā)現(xiàn)異常情況，將門窗打開保持空氣流通。
場景五：
保健老師對教室和人員流動區(qū)域進(jìn)行消殺。
場景六：
就餐過程中，每人間隔1米，不交頭接耳，不竄班。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。此次演練進(jìn)一步提升了明湖小學(xué)應(yīng)對疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力，加強(qiáng)了教職工應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識。崇州市明湖小學(xué)校將繼續(xù)以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，嚴(yán)格管控，科學(xué)防疫，確保復(fù)學(xué)復(fù)課安全有序進(jìn)行。（黃小林）
崇州市明湖小學(xué)校,疫情防控
