時(shí)光從日歷上一頁(yè)頁(yè)飄落下來(lái)，又來(lái)到了歲末年初，虎年款款而來(lái)，雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園里的娃娃們都在忙碌著。他們憧憬著2022年的到來(lái)，并把自己的愿景與想法和同伴、老師分享。對(duì)于即將到來(lái)的新年，孩子們已經(jīng)迫不及待地期待著，怎樣讓他們既開(kāi)開(kāi)心心地迎接新年，又大有收獲？“凡是兒童能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想”“凡是兒童能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”，老師們將新年游園會(huì)的籌劃交給了孩子們，一場(chǎng)熱烈地討論在幼兒園里展開(kāi)。
小班組
冬日里的甜蜜
“品自然味道，‘串’趣味童年，賞民俗文化，嘗傳統(tǒng)美食。”協(xié)和紅瓦幼兒園小班組開(kāi)展了制作冰糖葫蘆的活動(dòng)。老師和孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)傳統(tǒng)美食文化體驗(yàn)，將傳統(tǒng)小吃帶進(jìn)幼兒園。
經(jīng)過(guò)討論，老師們精心為小朋友們準(zhǔn)備好所需材料，為制作糖葫蘆做準(zhǔn)備。老師們細(xì)心地教孩子們串糖葫蘆的方法，并講解了安全注意事項(xiàng)，串糖葫蘆可是個(gè)技術(shù)活，孩子們自己把山楂、草莓、金桔等水果串地牢牢的，一串串看著就讓人流口水。孩子們品嘗著自制的美味冰糖葫蘆，吃在嘴里，甜在心里！
本次活動(dòng)，讓孩子們充分體驗(yàn)到合作、分享和成功的快樂(lè)，提高了自己的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了分享與珍惜。更希望孩子們像冰糖葫蘆一樣，甜甜美美、幸福圓滿。
中班組
傳承傳統(tǒng)文化，玩轉(zhuǎn)民間游戲
民間游戲玩法簡(jiǎn)單易學(xué)、趣味性強(qiáng)、材料簡(jiǎn)便，不受人數(shù)、場(chǎng)地、環(huán)境限制，具有濃厚的文化氣息，需要人們?nèi)鞒�。踏著初冬的氣息，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，在暖陽(yáng)的相伴下，雙流區(qū)協(xié)和紅瓦幼兒園中班組民間游戲于2022年1月11日拉開(kāi)帷幕。
童年的記憶都藏在了這些簡(jiǎn)單有趣的“玩具”里，孩子們?cè)谡{(diào)查、分享、參與中獲得新經(jīng)驗(yàn)。
期待已久的游樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始，中班的孩子自己拿上積分本，和小伙伴一起出發(fā)啦！投壺、盲人擊鼓、送毽回家……小朋友們體驗(yàn)了一個(gè)又一個(gè)新奇、有趣的民間游戲。
通過(guò)“傳統(tǒng)游戲游樂(lè)會(huì)”活動(dòng)，孩子們能和同伴合作參與游戲，樹(shù)立了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，感受民間游戲的快樂(lè)！
大班組
幼見(jiàn)新年，樂(lè)享游園
為了讓孩子感受傳統(tǒng)新年熱鬧愉快的節(jié)日氣氛，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和民俗特色。2022年1月11日上午，大班組開(kāi)展了“幼見(jiàn)新年，樂(lè)享游園”新年游園活動(dòng)。老師和孩子們用滿滿的熱情點(diǎn)燃新年的歡樂(lè)，為新的一年帶來(lái)了生機(jī)與活力！
小巧手，捏面人
為了讓孩子們對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)面塑藝術(shù)有所認(rèn)識(shí)和了解，老師先請(qǐng)幼兒欣賞了各種各樣的面塑，介紹了制作面塑的工具并講述制作的基本方法——揉、捏、團(tuán)、搓、壓等，最后讓孩子們嘗試自己動(dòng)手操作。孩子們充分發(fā)揮想象力，用靈巧的小手做出了各種各樣的造型，如向日葵、小黃鴨、小兔子、小花朵等，栩栩如生、靈動(dòng)可愛(ài)！
五顏六色，染出新意
為了讓孩子們感受民間藝術(shù)的風(fēng)采，感受扎染的圖案美、色彩美和形式美，一起走進(jìn)孩子的扎染世界吧！在老師的講解下，孩子們了解了扎染，也知道應(yīng)如何去進(jìn)行制作。活動(dòng)中小朋友們感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，寶貝們不僅感受著扎染這項(xiàng)傳統(tǒng)的手工技藝，更在游戲中體驗(yàn)著游戲的多種樂(lè)趣。
趣味猜燈謎
燈謎是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分，它的語(yǔ)言平實(shí)精煉，此刻又逢新年來(lái)臨，為增添節(jié)日氣氛，大家在這充滿文化氣息的幼兒園里，共同迎接新年的到來(lái)。
萌娃唱新年
冰糖葫蘆圓又圓，紅紅山楂甜又甜……寶貝用學(xué)過(guò)的成都童謠唱出了對(duì)新年想吃糖葫蘆的愿望。
巧手編織，織造快樂(lè)
花樣編織活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)就深受孩子們的喜愛(ài)，孩子們玩得不亦樂(lè)乎。幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了新年編織的主題，利用一切可利用的資源為幼兒投放了豐富的玩繩材料，讓幼兒探索、操作。
巧手畫(huà)燈籠，溫暖迎新年
繪畫(huà)燈籠不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情，更是在她們幼小的心靈里播下愛(ài)的種子，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。
剪窗花，迎新年
在剪紙過(guò)程中，孩子們一手拿著剪刀、一手拿著紙，個(gè)個(gè)神情專注，宛如一個(gè)個(gè)小剪紙藝術(shù)家。智慧在指間流轉(zhuǎn)，童心在紙端跳躍。
知民俗，寫(xiě)福字
在老師的陪伴與指導(dǎo)下，小朋友伸出小手，握住筆中間，孩子們專心致志學(xué)寫(xiě)福字，沉浸在對(duì)新年的美好期待與祝福中。孩子們紛紛握起筆為新的一年填畫(huà)一筆濃濃的年味。
孩子們對(duì)新年充滿著期待和向往，在他們的幼小心靈里，新年意味著長(zhǎng)大一歲，意味著快樂(lè)玩耍游戲。
活動(dòng)中，老師賦權(quán)孩子，讓他們暢所欲言，表達(dá)自己的想法，最大可能性地支持孩子獲取信息、收集資源，鼓勵(lì)他們和家人、同伴一起為迎接新年做準(zhǔn)備，啟發(fā)他們以嶄新的視角去感受節(jié)日喜慶、團(tuán)圓的氣氛，創(chuàng)造多種條件讓孩子在親身體驗(yàn)中，萌發(fā)熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子，讓這顆充滿著熱愛(ài)、自豪的小小種子在心中生根、發(fā)芽！（江蕾）
自己“籌劃”游園會(huì),協(xié)和紅瓦幼兒園,萌娃,歡天喜地迎新年
