為進一步促進幼兒園親自然課程的實踐與探索，深化對親自然課程的建設(shè)與研究，提升教師挖掘、利用自然資源完善與改造課程的思路與能力，溫江區(qū)永盛中心幼兒園本著“自然教育，潤澤花開”的辦園理念，為培養(yǎng)“親自然、潤心靈、善生存、享生活、樂勞動”的幼兒。老師們和孩子一起探索出了一些有趣的課程故事，為此，永盛中心幼兒園于2022年1月11日舉行了親自然園本課程構(gòu)建下班級課程故事評比活動。
活動開始，教科室羅老師面向全體教師解讀了本次親自然課程故事評比活動的主要背景、目的及評分標準和獎項設(shè)置。隨著《秋滋味——柿柿如意》《藏年味》《我與菊花茶的約會》《小鳥的新家》《最甜不過桂花糕》《冬日保暖，我與大樹共成長》《小桔子大秘密》《秋之盛宴，菊花為伴》《幼兒園的昆蟲小旅店》《你好小烏龜》《南瓜暢想曲》……各具特色、精彩紛呈的講述，一個個反映幼兒奇思妙想、教師教育智慧的課程故事呈現(xiàn)在大家眼前。
其中有的源自對預設(shè)課程的深入探究，有的源自對親自然課程實施中隨機事件的關(guān)注，也有的源于幼兒的興趣和好奇的探索。老師們娓娓道來，從課程緣起、課程目標、課程實施、資源利用、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動生成等方面進行分享，一個個生動有趣的故事訴說著孩子們和大自然之間的秘密。
本學期，永盛中心幼兒園的老師們在“親自然園本課程”的構(gòu)建下，以幼兒一日生活為基礎(chǔ)，尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，充分利用園所、社會的自然資源，選擇適宜的學習內(nèi)容。探索符合幼兒興趣的班本課程并生成課程故事，在課程故事中，老師們以親近自然、直接感知、親手操作、親身體驗為途徑，不斷支持、引導、支撐幼兒的學習。期間，教師們的教育觀念、課程架構(gòu)與實施能力、觀察能力等都有了非常大的改變和提升。
通過本次活動，老師們更加善于發(fā)現(xiàn)有價值、有意義的課程故事，善于捕捉和積累過程性資料，從觀察者、記錄者、反思者的角度出發(fā)，講述真正觸動內(nèi)心的表達，從而真正引發(fā)對兒童、對自身、對親自然主題課程、對教育的思考，逐步將課程故事拓展到幼兒生活的各個層面，讓課程自然而然地發(fā)生，讓課程故事潤澤每一個孩子的童年。（張紅）
邂逅“親自然課程”,永盛中心幼兒園,教師,講述成長故事
