為幫助園內(nèi)教師強化成果意識，使各專項教研組的研修成果在園內(nèi)能得到廣泛推廣與有效運用，2022年1月11日，成都市雙流區(qū)西航港幼兒園開展了2021秋專項教研總結(jié)會暨成果展示活動，并邀請雙流區(qū)教育局學(xué)前科科長高永紅、韓萍老師入園指導(dǎo)。
行將致遠
專項教研組成果展示
集教活動
西航港幼兒園數(shù)學(xué)工作室二組黃定鮮老師帶來了中班數(shù)學(xué)領(lǐng)域課例展示《大樹和小鳥》，課例內(nèi)容涵蓋了數(shù)概念的多種核心經(jīng)驗，內(nèi)容層層遞進，提升幼兒計數(shù)能力。
西航港幼兒園語言工作室左雪梅老師帶來了中班語言領(lǐng)域課例展示《猴子過河》，幼兒在故事聆聽中理解了講故事四要素：時間、地點、人物、事件。
個別化游戲材料分享
西航港幼兒園數(shù)學(xué)工作室二組唐文倩老師帶來了大班數(shù)學(xué)個別化游戲材料分享《糖果游戲》。
唐老師從活動背景、材料介紹、預(yù)設(shè)玩法、幼兒行為分析及教師支持策略等方面，完整地呈現(xiàn)了以個別化游戲活動為載體的幼兒個性化發(fā)展的全部面貌。
生活活動
西航港幼兒園數(shù)學(xué)工作室一組鄭春燕老師帶來了中班數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗融入生活的案例分享《我是進餐乖寶寶之餐后自主評價》。
鄭老師的分享給大家提供了很好的思路，幼兒數(shù)學(xué)不僅僅依靠集教活動實現(xiàn)，更多的是需要融入一日生活中去滲透教育，如一個進餐環(huán)節(jié)，也是融入數(shù)學(xué)教育的良好載體；在同一活動中，持續(xù)觀察支持幼兒數(shù)學(xué)認知發(fā)展的教育思路值得每一位老師學(xué)習(xí)、借鑒。
所思所悟
新教師個人總結(jié)
西航港幼兒園數(shù)學(xué)工作室一組成員新教師代表李冰雁老師分享了個人研修策略及收獲，通過工作室研修獲得了在集教、游戲等一日生活中落實數(shù)學(xué)教育的有效策略，在數(shù)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域上獲得了成長。
語言專項教研組總結(jié)
西航港幼兒園語言工作室組長丁嘉老師帶來了項目組管理經(jīng)驗及研修經(jīng)驗分享，在丁老師的分享中，大家感同身受，各專項教研組的研修成果得到了廣泛的推廣與有效的運用。
園本教研匯報
如何搭建多維度、多層級的園本教研機制是西航港幼兒園在持續(xù)的實踐探索中反復(fù)深思的重要工作，保教辦副主任高文柔老師進行了題為《精準定位，穩(wěn)中求進》的總結(jié)匯報。
正如高老師所言，本園專項教研結(jié)合了教師在教育教學(xué)過程中的真問題和個人專業(yè)發(fā)展愿景，通過成立語言、數(shù)學(xué)一組、數(shù)學(xué)二組三個工作室，推動專項教研組對領(lǐng)域核心經(jīng)驗的深入研討。
完善、豐富的教研網(wǎng)絡(luò)是有效推進教研的基石，老師們也將在這條路上持續(xù)探索。
方向引領(lǐng)
在展示分享后，雙流區(qū)教育局學(xué)前科科長高永紅對本次活動給予了肯定和高度評價。西航港幼兒園擁有銳意進取的教師團隊，建立了一支經(jīng)驗型、研究型、反思型的專業(yè)教師隊伍；具有堅守初心的文化特質(zhì)；搭建了成熟的教研網(wǎng)絡(luò)機制，做到教科研“不分家”。
同時，高科長也對該園未來教研工作的開展指明了方向，建立問題導(dǎo)向、需要導(dǎo)向的工作思路，真正地聚焦于教師在教育教學(xué)過程中的實際問題開展園本教研活動，以此提升教師專業(yè)能力；工作要做到及時反思，不僅要埋頭拉車，還要抬頭看路。
最后，西航港幼兒園李丹副園長就本次活動作出總結(jié)，既肯定了教師在教育教學(xué)活動中以兒童為本及時反思的正確教育觀念，也堅信在高科長的鼓勵和期許下能繼續(xù)扎實做好幼兒園教研工作，朝教研高質(zhì)量發(fā)展的新臺階邁進。
本次活動搭建了園內(nèi)教師專業(yè)對話的平臺，促進了園本教師的借鑒學(xué)習(xí)和交流對話，同時也提升了教師成果梳理與提煉能力，促進園內(nèi)專項教研成果的物化和推廣，相信在之后的教研活動中，老師們都能有更多思考、更多收獲。（江蕾）
西航港幼兒園,核心經(jīng)驗,研學(xué)行思
