培養(yǎng)一個(gè)完整的兒童需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同協(xié)作，1月6日，成都市金牛區(qū)機(jī)關(guān)三幼教育集團(tuán)十二月課程審議活動(dòng)順利召開，北新分園、王賈橋分園、天龍分園、花照分園教職工線上觀摩，集團(tuán)總園行政班子和坐班教師，四川師范大學(xué)彭俊英教授及其研究生團(tuán)隊(duì)線下聆聽，此次活動(dòng)特邀小班、中班、大班家長(zhǎng)代表參與。
十二月課程審議以愛心義賣活動(dòng)為切入口展開，集團(tuán)總園教學(xué)部負(fù)責(zé)人嚴(yán)婷婷主持審議，表示審議將聚焦以下三個(gè)問題展開：義賣活動(dòng)前，教師如何預(yù)設(shè)課程？義賣活動(dòng)中，幼兒游戲情況及教師的相應(yīng)支持？活動(dòng)后，結(jié)合兒童發(fā)展需要，如何進(jìn)行下一步教育教學(xué)工作的思考？
小班代表李曉藝?yán)蠋煄怼缎≠I·大愛》，中班代表陳筱老師分享了《愛心玩具店》，大班代表陳歡老師以《溫暖冬季，愛心常駐》為題展開分享，全面呈現(xiàn)了老師們聚焦愛心義賣這一共性主題，尊重兒童、卷入家長(zhǎng)、建構(gòu)課程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三位老師代表充分結(jié)合了各年齡段兒童的個(gè)性發(fā)展需要，進(jìn)行針對(duì)性的問題剖析和教學(xué)反思。
“花光了錢，卻沒多少玩具；賣光了玩具，卻沒多少錢”諸如此類的烏龍買賣屢見不鮮。“愛心不講價(jià)”和“玩具清庫(kù)存”的糾結(jié)時(shí)有發(fā)生，“在何時(shí)以何種方式給出降價(jià)信號(hào)？”……老師們?cè)诰唧w而微的問題上集思廣益，小班幼兒可通過重復(fù)游戲儲(chǔ)備購(gòu)買經(jīng)驗(yàn)，中班幼兒對(duì)人民幣的掌握可以具體量化，大班幼兒側(cè)重點(diǎn)在于豐富“大帶小”的買賣經(jīng)驗(yàn)。
聰慧教師分享時(shí)娓娓道來，家長(zhǎng)代表反饋時(shí)感慨萬千，從活動(dòng)中的小問題看到兒童的大發(fā)展，在抽絲剝繭的討論中聚焦在愛心義賣活動(dòng)價(jià)值的再判斷，不約而同表示兒童評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的愛心，是十二月課程開展的核心。
家長(zhǎng)表示，“我看到孩子從學(xué)校學(xué)到了處理問題的能力、解決沖突的能力、團(tuán)隊(duì)合作的能力、人際交往的能力……我也更直觀感受到了老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)發(fā)展所付出的心力和思考。學(xué)校教育幫助我們更好的彌補(bǔ)家庭教育的缺失部分，讓家園更好地結(jié)合，為孩子們的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航。我真切地感受到了機(jī)關(guān)三幼每一位老師立足于孩子的教學(xué)理念，也讓我自己從側(cè)面獲得了反思，讓我更好的發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的問題，感謝機(jī)關(guān)三幼的每一位老師……”
四川師范大學(xué)彭俊英教授表示通過審議看見了愛心義賣的課程化注重兒童在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備，兒童的參與度高，作為活動(dòng)主人翁的意識(shí)得以凸顯，看到了活動(dòng)的強(qiáng)整合性，立足兒童全面發(fā)展，教師關(guān)注兒童的意識(shí)在以往基礎(chǔ)上有所提升，而如何讓抽象的愛心易于理解、便于認(rèn)識(shí)需要進(jìn)一步思索。
高翔園長(zhǎng)總結(jié)此次審議時(shí)談到，在預(yù)設(shè)、推進(jìn)、反思愛心義賣課程時(shí)教師需厘清不同年齡組的價(jià)值定位和活動(dòng)重點(diǎn)，讓孩子在游戲中體悟愛與被愛，學(xué)會(huì)愛自己到愛身邊人的不同表現(xiàn)形式。
十二月課程審議活動(dòng)圓滿落幕，機(jī)關(guān)三幼以課程審議為切入點(diǎn)，助力家長(zhǎng)踐行教育合伙人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，家園一心踴躍發(fā)言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，助力兒童感受愛、理解愛、表達(dá)愛，期待以愛之名，升華教育，反哺童年。（江蕾）
機(jī)關(guān)三幼教育集團(tuán),十二月課程審議活動(dòng)
