2021年12月，青羊區(qū)責任督學潘紹茂對成都市成飛小學自我督導體系的建設和完善進行了督導。
為了加強和完善學校內部治理建設，落實立德樹人的根本任務，保證學校正確辦學方向，突出學校自主辦學自我評價的主體地位，建立全過程、全方位人才培養(yǎng)質量監(jiān)控保障體系。在潘紹茂督學的幫助下，成飛小學明確了主抓領導、內部督導的工作機構，初步建立了學校自我督導體系。學校在已建督導室的基礎上，籌備成立內部督導委員會和工作領導小組。將聘請潘紹茂督學為教育行業(yè)專家對成飛小學進行指導，還計劃在下學期聘請校級家委會成員和校內骨干教師、退休教師加入內部督導委員會。學校內部督導將以辦學育人為主要目標，圍繞學校管理、教育教學、學生學習、條件保障等重點工作展開。
12月，潘紹茂督學還對學校安全和“五項管理”情況進行了督導。
一是落實作業(yè)管理，提高學習效率。
潘紹茂督學查看了各年級的多項作業(yè)，重點檢查了語數(shù)作業(yè)的布置總量、作業(yè)形式、評改情況。各年級各班都由班主任統(tǒng)一協(xié)調，分別布置適量的作業(yè)，保證每天家庭作業(yè)總量不超過1小時。延時時間，各班延時責任教師切實督促學生抓緊時間完成作業(yè)，確保學生作業(yè)不出校。除了作業(yè)本、練習冊一些書面作業(yè)，老師也會布置一些閱讀型、游戲型、實踐型的作業(yè)，讓學生在生活中快樂學習。
潘紹茂督學對成飛小學老師批改作業(yè)做到詳批細改、及時清理的做法，給予了高度肯定。肯定了學校教學管理團隊齊心，教師隊伍也是認真負責、盡心盡力，同時也指出了老師們的開放進取不足。相信在多方的配合和努力下，成飛小學的教育教學工作會更上一個臺階。
二是進行睡眠管理，保證健康成長。
學校通過體育課、大課間等方式保障學生每日鍛煉時間不少于一小時，促進學生睡眠質量的提高。各班班主任會定期進行調查了解學生的睡眠時間，掌握全班學生的睡眠情況。如果發(fā)現(xiàn)有學生精神欠佳，睡眠時間不夠等情況會第一時間和家長溝通，提出有效建議。
三是做好手機管理，促進身心健康。
學校為每個班級配備了專門的手機管理箱，統(tǒng)一存放學生手機。學生每天入校后將手機統(tǒng)一上交，有需要時報請班主任同意方可使用，用完歸還統(tǒng)一保管，離校時學生手機統(tǒng)一歸還。家校攜手，讓手機遠離孩子的校園生活，讓孩子帶著一顆求知、向上的心走進學校，靜心學習、健康成長。
四是做好讀物管理，鼓勵廣泛閱讀。
“雙減”之后，學校更加重視學生閱讀習慣的培養(yǎng)，加大指導力度，引導學生“多讀書，讀好書。”各班都設有“圖書角”“閱讀園地”等，鼓勵學生閱讀。老師也利用每天的午管和延時作業(yè)完成后的時間段組織學生閱讀課外書。與少先隊活動相結合，指導學生開展豐富多彩的閱讀活動，讓孩子在多姿多彩的活動中廣泛閱讀，體會閱讀的樂趣。
五是加強體質管理，強健學生體魄。
學校精心設置作息時間表，讓體育大課間時間得到保證。體育組教師組織全校學生進行廣播體操、跑步、跳繩……各類體育鍛煉。各班班主任做好班級鍛煉的組織，將體育鍛煉落到了實處。潘紹茂督學對學校的高要求、高質量的完成體鍛給予了肯定，但也指出了學校操場帶來的一系列安全隱患：揚塵嚴重，坑洼不平容易導致摔倒。
12月29日，責任督學潘紹茂再次走進成飛小學，對學校開展“義務教育階段學校專項監(jiān)測工作”進行了現(xiàn)場巡視和督查。成飛小學認真組織學生參加調研測評，督學潘紹茂對學校認真負責的工作態(tài)度和秩序井然的工作過程都給予了肯定。
成飛小學教師團隊一定會不斷思索、開拓創(chuàng)新，為學校發(fā)展帶來嶄新的面貌。（賴波 通訊員 李若谷）
成飛小學,加強內部治理,建設自我督導體系
