教育有情懷，家訪(fǎng)有溫度。近日，四川天府新區(qū)華陽(yáng)中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：華中附小)教師懷揣著一份愛(ài)心，堅(jiān)守著一份責(zé)任，開(kāi)啟了全員“暖心”家訪(fǎng)之旅。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系溝通，強(qiáng)化家校協(xié)同共管，凝聚多方教育監(jiān)管合力，切實(shí)保障學(xué)生身體健康和生命安全，華中附小利用周末假期開(kāi)展形式多樣的全員家訪(fǎng)活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)和老師共同參與。
提前溝通 明確要求
家訪(fǎng)教師堅(jiān)持“無(wú)準(zhǔn)備、不家訪(fǎng)”的原則，匯總學(xué)校及相關(guān)教師意見(jiàn)，形成向家長(zhǎng)反饋情況提綱和了解問(wèn)題清單；與家長(zhǎng)提前溝通，明確家訪(fǎng)的要求和內(nèi)容，了解家長(zhǎng)需求，真正做到有的放矢，切實(shí)有效解決問(wèn)題。
有的放矢 提升教育
家訪(fǎng)過(guò)程中，老師們向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，細(xì)致了解孩子在家的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)和孩子的想法，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方式方法，提出有針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。
針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)關(guān)注的“雙減”和“五項(xiàng)管理”等政策要求，以及疫情防護(hù)與假期出行安全、心理健康等問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳解讀和深入交流，特別是對(duì)學(xué)生校外安全問(wèn)題進(jìn)行了再提醒；針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，老師從關(guān)愛(ài)學(xué)生的角度出發(fā)，與家長(zhǎng)一起商討解決方案和改進(jìn)措施。
冬日交流 倍感溫暖
面對(duì)面溝通，密切了學(xué)校與家庭、老師與家長(zhǎng)學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生和家長(zhǎng)也切實(shí)感受到了學(xué)校教育的溫度，在家校之間架起了一座心意相通的橋梁。
學(xué)校還將繼續(xù)通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下家訪(fǎng)、學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日等方式，深化家校共育，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)建議，營(yíng)造良好的家校共育氛圍，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。（黃小林）
雙減”,華中附小開(kāi)啟全員“暖心”家訪(fǎng)之旅
