為了貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》與《幼兒園教育指導綱要》精神，提升幼兒園課程建設質(zhì)量，深化學前教育課程改革，促進共同發(fā)展，2021年12月24日，成都市智慧課程聯(lián)盟學校校(園)本課程建設經(jīng)驗交流年會在四川天府新區(qū)成南幼兒園如期舉行。
暖暖冬日 美好相約
成都市教育科學研究院教育改革研究所副所長兼課程室主任岳剛德、四川天府新區(qū)教育科學研究院副院長楊彤、四川天府新區(qū)教育科學研究院師培課程中心主任劉春琰、四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局教育處學前科李燕玲、四川天府新區(qū)教育科學研究院學前段教研員余小蘭及智慧課程聯(lián)盟學校教師代表共計50余人參加了本次活動。為期一天的交流年會，通過線上與線下相結(jié)合的方式提升了交流參與度。
分享交流 共同成長
首先，四川天府新區(qū)教育科學研究院副院長楊彤為本次年會致詞。
隨后，成都市智慧課程聯(lián)盟學校12所幼兒園教師代表分上、下午進行了課程領導、主題課程實施、課程審議與評價、課題研究與成果推廣方面的主旨報告交流。從園所文化、教師專業(yè)能力提升、環(huán)境資源利用等方面匯報分享了各園所的思與行，對園本課程建設的路徑與探索做了毫無保留的分享與交流。
成都市教育科學研究院教育改革研究所副所長兼課程室主任岳剛德、溫江區(qū)光祈幼兒園副園長方娟對12所幼兒園的主旨報告進行了點評，在充分肯定各園所課程成果的同時，進行細致深入分析，助推園所課程建設。
四川天府新區(qū)教育科學研究院師培課程中心主任劉春琰在總結(jié)中提出，以課程為主導、以課題為抓手、落實到課程實施，以“四力統(tǒng)整”和“三力提升”策略提升區(qū)域課程建設與實施能力，促進園本課程建設。
最后，岳副所長以《園本課程建設——問題分析與路徑選擇》展開專題培訓，從構建課程的要素、合理利用課程評價等方面，引領老師們了解課程的內(nèi)涵發(fā)展。（李林）
成南幼兒園,匯報展成果,交流促提升
