2021年9月，崇州市隆興小學(xué)校為落實(shí)“雙減”，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，也應(yīng)同學(xué)們的要求，把原來(lái)的花臺(tái)、荒地開(kāi)墾成了學(xué)校的種植園，劃分到各班級(jí)。全校共12個(gè)班，都擁有了屬于自己的種植基地，“逸心園”“東籬園”“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”……每一塊種植地也擁有了屬于自己的名字。在大家的精心呵護(hù)下，種植地的蔬菜寶寶們長(zhǎng)勢(shì)喜人。
校園種植地的開(kāi)辟，拓寬了課堂的范圍，體現(xiàn)了學(xué)校“五育并舉，融合育人”的理念。課堂從室內(nèi)搬到室外，同學(xué)們從理論知識(shí)到動(dòng)手實(shí)踐，這其中的樂(lè)趣，也是“雙減”帶給同學(xué)們的快樂(lè)。
種植園雖小，卻收獲很大。同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，感悟到生命的可貴，學(xué)會(huì)了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；懂得了蔬菜的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜，懂得感恩；培養(yǎng)了勞動(dòng)實(shí)踐能力，體會(huì)到了勞動(dòng)之美。（黃小林）
崇州市隆興小學(xué),種植園,勞動(dòng)美
