為全面貫徹黨的教育方針，大力加強新時代勞動教育，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質，12月23日上午，成都市文翁實驗小學四年級二班和一年級三班的同學們在老師的指導下開展了“愛尚勞動”主題勞動教育活動。讓學生們通過實際體驗尊重勞動、崇尚勞動、熱愛勞動，體驗勞動帶來的樂趣。
“哇，今天我又學到了一道涼拌黃瓜，晚上就回去做給爸爸媽媽吃……”剛上完高喬老師的勞動課，四年級二班的學生們就開始歡呼了，因為他們又學會了一道新菜的做法。
四年級的學生生活經驗更加豐富，對于生活中涼拌菜的種類及制作方法有了一定的認識，但是許多認識是不具體的。所以在教授過程中，高喬老師充分發(fā)揮指導作用，鼓勵引導學生通過多種途徑感知相關信息。而調料的分類和使用對學生來說比較困難，所以教師在教學中有意識地強化課前預習，通過實際操作體驗，充分發(fā)揮學生們的主動性、積極性，全身心參與，手腦并用。從而讓學生了解到涼拌菜的調料是很有講究的。調料有很多種，為了方便使用，根據他們的味道和口感分了咸味、甜味、酸味、辣味、鮮味和香味幾類。
充滿趣味兒的課堂總是那么吸引人，時間也過得飛快，不知不覺，下課了！同學們也動手制作出了自己組的作品，還給它們取了好聽的名字。
第二堂勞動課是由宋宛霖老師為大家?guī)淼摹墩頃贰Ｕ頃此迫粘，嵤拢瑓s是生活中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，也是小學生應具備的良好習慣之一。一年級的學生自理能力較弱，尚未掌握分類整理的技能。在平時教學中，宋老師發(fā)現(xiàn)學生總是丟三落四，拿書本需要很久的時間，基于此設立了本次勞動課的內容。
這堂課分為“教方法”“編兒歌”“闖關賽”三個大板塊展開。通過自編兒歌“書本文具分好類，零散物品送進袋；放進書包要注意，先大后小不能亂。”來整理書包里的學習用品。從而讓學生學習到了分類的方法。當然，更重要的是讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活與學習習慣，懂得有條理地整理事物，從小做起，從身邊做起，從整理書包、書桌做起。
兩堂精彩紛呈的勞動微課結束以后，高喬老師和宋宛霖老師就他們的設計意圖進行了說課。學校德育教研組的老師們也就這兩堂課為例，進行了評課和研討。
活動最后，德育處的李昌群老師為學校接下來的勞動課程提出了寶貴意見：這次的勞動課，使學生們從理論知識到實踐操作，再到技能比拼，全方位多層次地參與其中。使勞動真正走進每位學生的心中，使勞動真正發(fā)揮在校園中的意義。（賴波 通訊員 劉瑤 唐超）
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