為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”，提高藝體組教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功。12月23日上午，溫江區(qū)通平小學(xué)藝體教研組開展本期最后一次教研活動。本次教研由曾老師執(zhí)教三年級體育課——《跪跳起》。李文杰校長、陳副校長和李主任及藝體組全體教師到場觀摩。
課上，曾老師將動作進(jìn)行分解細(xì)化，采用循序漸進(jìn)的教學(xué)手段。設(shè)計了跪跳比遠(yuǎn)、跪跳比高、跪跳下、跪跳起、與課堂緊密結(jié)合的接力游戲等環(huán)節(jié)，踐行了“學(xué)、練、賽、評”的一致性，將體育課堂的活力特點(diǎn)凸顯出來。同時還將跪跳起動作采用口訣“1擺2壓3提”進(jìn)行歸納，分別在練習(xí)中去感受和體驗(yàn)。同學(xué)們兩人一組有幫扶地進(jìn)行跪跳起練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，適時鼓勵。之后學(xué)生一起平墊跪跳起練習(xí)，生生互評。
藝體教研組全體成員聚集在二樓會議室，針對這節(jié)課進(jìn)行了深入的研討。大家一致認(rèn)為：曾老師在課前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)目標(biāo)明確，課堂教學(xué)設(shè)計合理，充分體現(xiàn)出體育學(xué)科的特色，結(jié)構(gòu)安排符合“循序漸進(jìn)”的教學(xué)流程；同時，針對本節(jié)課教學(xué)中存在的幾處值得商榷的地方，老師們認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，并提出合理的建議。
教研活動讓教師在實(shí)踐與反思中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長；教研活動為教師提供了自我實(shí)現(xiàn)和快速成長的平臺。此次藝體教研活動不僅僅是一次教研活動，也是一次思想的碰撞、理念的交流、實(shí)踐的展示、教育情感的抒發(fā)！更是教師成長的機(jī)會。
陽光下鍛煉身體，大自然里快樂成長。讓體育課變的更好，希望大家一起共勉！（張紅 通訊員 曾兵）
體育課堂顯活力,通平小學(xué),藝體組,集體教研
