2021年4月16日下午，成都市石筍街小學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的春季“親清家校”活動(dòng)第三場(chǎng)在東校區(qū)舉行。
小學(xué)高段學(xué)生，臨近青春期，在生活和學(xué)習(xí)中，亟需人際交往指導(dǎo)。對(duì)此，學(xué)校家長(zhǎng)發(fā)展中心特邀金牛區(qū)家庭教育學(xué)會(huì)推薦的專(zhuān)家張渝老師，在主題為“做孩子引路人”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)展一場(chǎng)家長(zhǎng)培訓(xùn)公益講座——《如何引導(dǎo)孩子以積極的心態(tài)與人交往》。
全國(guó)優(yōu)秀教師、四川省中小學(xué)心理健康專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、副主任委員、成都市家庭教育指導(dǎo)中心及未成年人心理咨詢(xún)中心首批特聘專(zhuān)家張渝老師用豐富的案例，生動(dòng)形象的比喻，深入淺出地為家長(zhǎng)們講解了孩子人際關(guān)系出現(xiàn)障礙的諸多特征，情緒不穩(wěn)定以及偏差行為的種種表現(xiàn)；引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)フJ(rèn)知積極心理學(xué)，對(duì)情感忽視進(jìn)行自我覺(jué)察并尋求正向資源的幫助。
孩子是看著父母的背影長(zhǎng)大的，父母就是孩子的引路人。教師和家長(zhǎng)是教育的合伙人關(guān)系，建立良好的家校關(guān)系，彼此協(xié)作，并分享教育資源，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，有助于形成強(qiáng)大的教育合力，事半功倍地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
石筍街小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期一個(gè)活動(dòng)主題，組織家長(zhǎng)朋友們現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)只是活動(dòng)的第一部分，后續(xù)家長(zhǎng)們通過(guò)自愿選擇加入專(zhuān)家主持的學(xué)習(xí)群，在專(zhuān)家引領(lǐng)下進(jìn)行持續(xù)的線(xiàn)上學(xué)習(xí)，以及跟班主任老師持續(xù)的深入反饋交流，是活動(dòng)的第二、第三部分；還可以通過(guò)石筍線(xiàn)上學(xué)校中的家長(zhǎng)課堂，專(zhuān)題學(xué)習(xí)每月專(zhuān)家講座視頻。石筍街將不遺余力堅(jiān)持做好家校聯(lián)結(jié)工作，為金牛家庭教育貢獻(xiàn)力量！（賴(lài)波 通訊員 張葵）
做孩子成長(zhǎng)引路人,石筍街小學(xué),家長(zhǎng)學(xué)校,為家長(zhǎng)“支招”
