據(jù)港媒13日報道，上周香港一小學在一年級的德育課上，播放了一段由香港教育局提供、介紹日軍侵華暴行“南京大屠殺”的5分鐘史實紀錄片，部分血腥暴力畫面嚇哭學生，遭到一些家長投訴。校方隨后通知，13日“南京大屠殺死難者國家公祭日”哀悼活動結(jié)束后，將增設(shè)“特別班主任節(jié)”疏導學生情緒。
香港教育局12日回應表示，沒有硬性規(guī)定學校要無差別地向所有班級播放紀錄片，學�？砂葱Ｇ榧皩I(yè)判斷靈活采用有關(guān)教材。同時也表示，學習抗日歷史是課程一部分，歷史就是歷史，不能回避，戰(zhàn)爭本身就是殘酷的，希望社會各界理解認識國史是教好下一代的重要一環(huán)，呼吁公眾信任教育專業(yè)和教師的引導，不要被片面言論誤導。
此事引發(fā)熱議后，大部分家長受訪時認為課堂上介紹慘痛國難進行愛國教育并無過錯，“如果忘記歷史就是背叛過去”，但學校的教學方式有改善空間，教育局的指導也有點模糊，建議明確相關(guān)教材的適用年級。
11月22日，香港特區(qū)政府教育局曾致函全港各中小學，建議校方在12月13日“南京大屠殺死難者國家公祭日”舉行相關(guān)悼念活動，包括奏唱國歌、默哀、播放影片、學生分享等，期望借此促進學生全面認識南京大屠殺，培養(yǎng)學生的國民身份認同，以及對民族及國家的責任感。
據(jù)港媒報道，教育局提供的相關(guān)教材中，有一段長約5分鐘的介紹“南京大屠殺”事件的歷史紀錄片，其中含有日軍強搶幼兒，拖行老人，將平民推入戰(zhàn)壕活埋、槍決，火燒南京城及嬰幼兒尸體遍地的鏡頭，這一片段約為45秒左右。
這則紀錄片已經(jīng)在全港免費電視臺及線上播出，屬公開信息，影片開頭也有提示“以下部分鏡頭可能會引起觀眾不安，敬請留意。”
近日全港中小學開始陸續(xù)開展相關(guān)悼念活動。12月9日，位于屯門的保良局香港道教聯(lián)合會圓玄小學在一節(jié)德育課上，采用了這則5分鐘視頻作為教材，向一年級學生播放后，部分學生恐慌嚎哭，引起家長不滿投訴，認為影片不適宜小學和初中學生觀看。
有家長表示，孩子在學校看完影片后回家情緒一直低落，呼吁教育局重新檢視向?qū)W校提供的影片及教學資源，確保符合各個年齡層的學生的心智成熟程度，做到因材施教，并向?qū)W校提供指引。
圓玄小學方面11日向家長發(fā)通告，回應稱日后校方會加倍留意，按不同年級情況適當調(diào)整教材，讓學生了解歷史事件的同時，也會更顧及學生的情緒感受。
校方還表示，將在13日“南京大屠殺死難者國家公祭日”哀悼活動結(jié)束后，增設(shè)“特別班主任節(jié)”疏導學生情緒，教導孩子用不同的方法面對困難，讓孩子分享感受，珍惜所有。學校也呼吁家長及時通知孩子的情緒狀況，將會有兩位駐校社工跟進，為有需要的學生提供情緒輔導。
圓玄小學 圖自港媒
12日，香港教育局也做出回應，表示向全港學生提供教材時，并無硬性規(guī)定所有學校，無差別地向所有班級播放有關(guān)內(nèi)容。學�？砂葱Ｇ榧皩I(yè)判斷，靈活采用有關(guān)教材，根據(jù)學生的年紀、心智發(fā)展等選擇合適教材或選播合適段落，教師再給予學生適當指引。
教育局表示，學習抗日歷史是課程一部分，學校讓學生認識戰(zhàn)爭的苦難、百姓的逃難、大屠殺是國殤、世界各界譴責日軍的侵略行徑，以及軍民齊心抗日等，并以珍視和平為最后目的。
教育局強調(diào)，歷史就是歷史，不能回避。戰(zhàn)爭本身是殘酷，各界必須從歷史中學會珍惜和平、尊重生命、寬恕別人、愛護國家。教育局會與業(yè)界不斷改善及增加合適的教學資源，讓學校及教師使用。希望社會各界理解認識國史是教好下一代重要一環(huán)，信任教育專業(yè)和教師的引導，不要被片面的言論誤導。
有港媒當天來到圓玄小學做調(diào)查，接受采訪的大部分家長都支持在課堂上開展此類愛國教育，認為學校播放史實紀錄片的做法沒有問題。就讀于一年級的邱同學被問及影片內(nèi)容時，她搖搖頭稱已不太記得，但記得老師有做解釋。她的父親在一旁回答：“始終都是事實，大家可以不用這么大反應，老師和家長都可以把這個事情解釋給小朋友聽的，大家都可以了解當時到底發(fā)生了什么事。”
還有家長說，“作為家長有義務(wù)讓孩子了解自己國家的歷史，如果忘記歷史就是背叛過去。”“很多外面的資訊都有很恐怖的片段，不都看了?不能說這個歷史事件反而不給他看了。”“有些小朋友可能會害怕，但你告訴他這是歷史，應該就能接受的了。”
聲明：轉(zhuǎn)載此文是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請作者持權(quán)屬證明與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將及時更正、刪除，謝謝。
香港小學,播南京大屠殺史實,嚇哭學生,遭投訴
