12月12日上午9點30分，黃土社區(qū)馨光嘉苑青少年活動中心開設(shè)了一場以《“雙減”之下，家庭教育——自我管理的重要性》為主題的家庭教育講座。成都市實驗小學(xué)明道分校一至三年級近20多位家長應(yīng)邀參與了這次家庭教育講座的學(xué)習(xí)。
在本次學(xué)習(xí)講座的過程中，家長們不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)了講座的內(nèi)容，還記錄了筆記，并及時把此次的學(xué)習(xí)感言記錄了下來。
在本次講座中，張老師主要從六個方面分析了自我管理的重要性。張老師首先講到了“雙減”的作用：家長更加了解孩子，重視孩子的認(rèn)知。篩選天賦者，根據(jù)孩子的自身情況教育孩子。不盲目跟風(fēng)，減輕了孩子和家長的焦慮。“雙減”的目的有三個：1、社會——社會歸位(教育生態(tài)環(huán)境)；2、家庭——回歸本位，承擔(dān)家庭教育的主要責(zé)任(變革生活節(jié)奏和模式)；3、學(xué)校——學(xué)校正位，“3個質(zhì)量的提高”——課堂質(zhì)量、作業(yè)布置質(zhì)量、托管服務(wù)質(zhì)量(提高效率)。
接著，張老師就“雙減”如要落地，家庭教育應(yīng)該怎么給力提出了建議：1、養(yǎng)習(xí)慣，重能力；2、促特長，做自己；3、巧陪伴，能自律；4、健體魄，強意志。張老師接著講到了在家庭教育中，父母的角色如何確定，是幫助者還是監(jiān)督者或者控制者？家庭教育的目標(biāo)任務(wù)是培養(yǎng)孩子成人、成才，而實現(xiàn)的方式是家長的自我成長、言傳身教，而不是講大道理。
對于自我管理能力，張老師主要講到了三點：1、生活自理能力，比如規(guī)則意識，生活習(xí)慣的培養(yǎng)；2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)的本分、學(xué)習(xí)的良好儲憶、學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力、學(xué)習(xí)的成就感、獨立思考能力、專注力等；3、情緒情感關(guān)系管理。
在講座中，張老師給家長們分析了家庭常見的焦慮，比如：沉溺電子產(chǎn)品，玩兒很起勁說到作業(yè)讀書就沒有興趣，作業(yè)拖拉、磨蹭依賴感強，丟三落四，回答問題時口頭禪“我不知道”等問題。在家長們的熱烈討論后，張老師給家長提出自己的建議：每個兒童都是一張白紙，教育絕不僅僅只是表面上看到的物質(zhì)上的給予，而是站在孩子的角度去思考，根據(jù)他們的內(nèi)心去給予他們需要的東西。在與孩子們交流時，要講究方式方法，不能一味的去責(zé)怪，而是要用愛和陪伴去鼓勵孩子。
講座結(jié)束后，在場的家長紛紛表示受益匪淺，今后一定要不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，爭做合格家長，營造積極向上的家庭氛圍，陪伴孩子健康快樂成長。（賴波 通訊員 謝欣瑩 李姿穎）
家庭教育講座,實小明道分校,與家長,共話“雙減”
