清冽的初冬時節(jié)，校園卻涌動著盎然生機(jī)。11月30日-12月3日，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第三屆銀杏課程成果展在大家的期盼中開始了，這份期盼里，飽含著師生們對美的暢想，對創(chuàng)造力的憧憬……
學(xué)校課程團(tuán)隊(duì)在深入探索銀杏優(yōu)秀品質(zhì)、挖掘銀杏精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提煉其課程價(jià)值，力求從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)習(xí)的進(jìn)程和路徑，凸顯課程即知識、活動、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)結(jié)果和目標(biāo)的含義。
此次銀杏課程成果展以學(xué)科組、年級組為單元縱橫展開，在孩子們的作品中，浪漫地放飛生活的靈感吧！
在主體性、融合式、情境式的教學(xué)實(shí)踐中，教師的課程力與孩子們的創(chuàng)想力得到了彰顯。
課程成果展之銀杏課堂擷影
陳麗娟老師執(zhí)教語文銀杏課堂《七實(shí)贊，銀杏頌》
陳麗娟老師帶來的銀杏課例凸顯了語文的學(xué)科特色，將銀杏之美與詩歌的語言文字之美相結(jié)合，再配以唯美的視頻、優(yōu)美的朗誦，孩子們感受到了銀杏真善美的品質(zhì)，體會到了詩歌創(chuàng)作的快樂。
盧可人老師執(zhí)教心理自然療法團(tuán)輔《銀杏樹下的思考》
盧老師用有趣的熱身活動快速地調(diào)動起了孩子們的熱情，他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了飛鴿傳書的團(tuán)隊(duì)合作游戲，用身體語言，傳遞著每組密碼，最終拼貼在每組專屬的銀杏畫上�；顒幼詈�，孩子們從竹籃中挑選了自己喜愛的彩色銀杏葉，為本次團(tuán)輔做出了分享，不少同學(xué)提到，這是一次“溫馨”“團(tuán)結(jié)”“合作”和“快樂”的團(tuán)輔活動……
有吸引力的實(shí)踐課堂，浪漫而可親。孩子們徜徉在銀杏課程的精彩世界里，伴隨著銀杏之美，分享成長之樂！（黃小林）
七中實(shí)驗(yàn),銀杏課程成果展
