為貫徹落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)提高學(xué)校老師的課堂品質(zhì)。2021年12月2日上午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校在學(xué)術(shù)廳開展了青年教師展示課活動。
第一節(jié)磨礪課堂，由羅麗娜老師和三年級三班的孩子們一同呈現(xiàn)。羅老師通過層層追問，引導(dǎo)孩子們從文本中去尋找答案，去展開想象，去理解詞語，并學(xué)會借助文本中的關(guān)鍵詞語來表達(dá)自己的感受。接著給予孩子們表達(dá)的支架，讓孩子們在表達(dá)時有話可說，有話會說。最后的小練筆，讓孩子們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的表達(dá)方法，即“圍繞一句話”寫清楚自己在生活中聽到的美妙聲音。由讀到寫，由說到寫，讓學(xué)生在自然而然中就掌握了寫的法寶。
第二節(jié)磨礪課堂，由王樂老師和五年級八班的孩子們帶來國畫課程《水墨竹子》。學(xué)習(xí)之前，王老師以“胸有成竹”這個成語小故事引入課堂，通過成語、詩歌感受竹子的品質(zhì)；通過大師的畫作感受竹子的意境；通過觀察和比較讓孩子們了解竹子的生長特征。王老師設(shè)計了三個闖關(guān)小游戲，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)中鋒和側(cè)鋒用筆的韻味和墨色的濃淡變化。緊接著老師做重點(diǎn)示范，讓孩子們把握畫竹子的要領(lǐng)，感受竹子的疏密變化、濃淡變化。藝術(shù)源于生活，孩子們善于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，才能創(chuàng)造出好的作品和美的生活。學(xué)習(xí)畫竹，更需學(xué)習(xí)到竹子這種堅韌不屈的品質(zhì)。
教研是一場詩意的修行，老師們將始終立足學(xué)生本位，讓課堂煥發(fā)出應(yīng)有的活力。（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),青年教師展示課
