自重、自覺、自制，此三者可以引至生命的崇高境域。教學工作的開展離不開優(yōu)秀教育者的自省與自我提升，成都市雙流區(qū)黃水小學“潤心·曉語”“潤心·啟思”“潤心·知行”三大語文、數(shù)學、班主任工作室全體成員于2021年11月18日齊聚一堂，開展階段性總結(jié)活動。
活動伊始，羅虹兵副校長針對本學期工作室已開展的活動做了簡明扼要的總結(jié)，并對各成員給予建議，他提到一個人努力的目標越高，他的才力就發(fā)展越快，對社會就更有效果。倡導每一位工作室成員制定符合自身發(fā)展的兩年目標及學期工作計劃，并提到考核標準及獎勵，鼓舞了工作室全體成員的信心。
接著，應(yīng)秀英校長從自身發(fā)展經(jīng)驗出發(fā)，強調(diào)了“終身學習”“安心學習”的重要性。她提到，今天的努力學習是為了抓住機會而做準備，這給在座的各工作室成員打了一針學習之風的強心劑。隨后，應(yīng)校長就“推進校內(nèi)工作室構(gòu)建”發(fā)出倡議，希望成員們建言獻策，共同促進學校工作室發(fā)展。同時，她還對各工作室具體活動開展提出了“3+3+2式任務(wù)包”的建議，幫助各工作室導師理清權(quán)責及分工，促進每一位教師的個性發(fā)展。她指出，希望大家都能成為一顆璀璨之星，照亮每一個孩子，也照亮自己。干凈利落的發(fā)言背后是一顆溫暖的心，真真正正幫助每一位教師自我提升。
最后，各工作室成員就“工作室構(gòu)建與發(fā)展”展開了熱烈討論，大家紛紛交流了自己的意見與建議，并就“閱讀與發(fā)展”的細節(jié)做了深刻分析。
此次工作室活動，每一位與會者都深有感觸，收獲甚大，他們明確了未來的目標并堅定了自我發(fā)展的信心。不僅如此，本次活動還為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有生機、充滿活力、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀師資隊伍奠定了基礎(chǔ)。懷揣熱血，為其可為，靜待花開！（孫林馨 通訊員 李丹丹）
黃水小學,潤心工作室
