成都市勝西小學高坎校區(qū)以構建生態(tài)課堂為目標，以教師隊伍建設為抓手，著力打磨一線教師的教育教學能力，敏銳捕捉學生學習效能信息，全方位促進學校教育教學質量的持續(xù)提升。
11月22日，校級領導牽頭，聯(lián)動教師發(fā)展中心、學生成長中心、家校協(xié)作中心深入學校一年級組，開展為期一周的調研活動。督導小組通過一看、二查、三聽、四座談、五反饋，了解年級組“雙減”落實情況。
此次教學督導涉及一年級語文、數(shù)學、英語、道德與法治、音樂、美術(剪紙)、科學等科目，督導內(nèi)容涉及教師的課前準備、課中教學、課后作業(yè)三大板塊，是一次對教師教育教學工作全面的檢查和督導。一年級組各科教師秉承嚴謹作風，從容應對，百花齊放，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀案例。
駱雅琪老師和胡靜老師在一年級語文《四季》這一課中，并蒂花開，各領風騷。駱老師的課堂有親和力，極具感染力，充分調動了孩子們的課堂參與度。胡靜老師高度關注孩子學習狀態(tài)，細致耐心，循循善誘；數(shù)學組高文靜老師在《上下》這一課中，重難點突出，教學邏輯清晰，課堂效率極高。此外，吳佳鈺、謝志霄、董麗納老師的課堂也是各有千秋，可圈可點。
針對此次督導中呈現(xiàn)出的個別細節(jié)問題，學校領導敏銳捕捉、高度重視、及時提出整改建議，嚴格要求教師隊伍自查提升。
此次督導還特別關注了孩子們的每日朝會、體育鍛煉、文明用餐、課間休息等，是一次全方位的督查。一年級組老師們的常規(guī)工作做得細致入微、得到校級領導的高度認可。
校級領導強調，教師們要一如既往地深入鉆研教材，狠抓教學質量，把課堂守好，提高課堂效能，提質增效，切實減輕學生負擔。（賴波 通訊員 周璐）
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