為了充分發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師之間的交流學(xué)習(xí)，推動(dòng)楊柳丹東兩校協(xié)同發(fā)展。2021年10月20日，成都市楊柳小學(xué)特邀成華區(qū)政府教育督學(xué)黃光遠(yuǎn)先生，在學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)林志友同志的帶領(lǐng)下，一行四人前往四川省甘孜藏族自治州丹巴縣丹東小學(xué)校進(jìn)行交流活動(dòng)。
冒著蒙蒙細(xì)雨，楊柳小學(xué)一行四人來(lái)到海拔3400多米氣溫只有5攝氏度的丹東鎮(zhèn)。踏進(jìn)丹東小學(xué)校園，拉都丹洋校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校老師熱情地為林志友校長(zhǎng)一行獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)。
楊柳小學(xué)青年黨員教師張雪為丹東小學(xué)的孩子們獻(xiàn)上一節(jié)二年級(jí)的語(yǔ)文課《雪孩子》。張老師教法靈活恰當(dāng)，語(yǔ)言精煉，教學(xué)層次分明，優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，給聽(tīng)課者留下了深刻的印象。孩子們整齊端正的坐姿，有感情、有節(jié)奏的朗讀，求知若渴的眼神，也讓人動(dòng)容。
課后，兩校進(jìn)行了結(jié)對(duì)協(xié)議的續(xù)簽，林志友校長(zhǎng)轉(zhuǎn)交了楊柳小學(xué)為丹東小學(xué)捐贈(zèng)的體育、學(xué)習(xí)用品清單。隨后，開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng)。最后，黃光遠(yuǎn)督學(xué)從政府督學(xué)的角度對(duì)丹東小學(xué)進(jìn)行了積極的評(píng)價(jià)和誠(chéng)懇的指導(dǎo)，并表達(dá)了對(duì)丹東教師的敬意之情和殷殷期望。
接著，楊柳小學(xué)衡美玲老師給大家進(jìn)行了一個(gè)信息提升工程2.0的分享，從是什么、做什么、怎么做以及學(xué)校如何實(shí)施這四個(gè)方面闡述，為丹東小學(xué)的老師們完成學(xué)習(xí)提供范例參考。
交流，是學(xué)習(xí)，更是促進(jìn)。同時(shí)，也增進(jìn)了學(xué)校間的相互了解，拉近了彼此距離。楊柳小學(xué)將借面對(duì)面交流之機(jī)，積極加強(qiáng)線上交流，拉長(zhǎng)拉寬相互學(xué)習(xí)交流的時(shí)間與空間，在相互學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)和完善，不斷成長(zhǎng)與發(fā)展。（李林）
楊柳小學(xué),丹巴縣丹東小學(xué),結(jié)對(duì)幫扶
