園本課程是幼兒園教育理念的體現(xiàn)，教師課程意識的提高與開發(fā)能力的提升則直接關(guān)系著幼兒園園本課程建設(shè)的質(zhì)量與課程實施的進程。為進一步完善雙流區(qū)黃水幼兒園園本課程體系架構(gòu)，明確下一步園本課程建設(shè)重點，同時幫助新教師深入理解黃水幼兒園園本課程教育理念，黃水幼兒園于2021年11月23日，組織全園教師開展了園本課程建設(shè)專題培訓(xùn)活動。
首先園長代成麗帶領(lǐng)老師們用體驗式“點名活動”開啟培訓(xùn)。老師們采用接龍游戲、數(shù)字歌等方式模擬點名活動。大家就“點名活動是什么樣的課程類型”進行理解交流，代園長進行針對性的點評，由此點燃了老師們的學(xué)習(xí)興趣。
接著，代園長帶領(lǐng)老師們從教育思想、課程模式等古今中外的學(xué)前教育思想理論進行辯證式學(xué)習(xí)以理解黃水幼兒園的課程建設(shè)愿景：以全人教育、活教育為主要指導(dǎo)思想，以高瞻課程模式為主要課程實施流程，以培養(yǎng)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能五個方面素質(zhì)提升，五大領(lǐng)域核心經(jīng)驗等方面促進幼兒全面發(fā)展。
隨后，大家從課程概念、課程基本要素、課程實施目標等方面解讀了第二版園本課程實施方案，重點討論實施結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
通過本次園本課程建設(shè)專題培訓(xùn)活動，老師們在理論學(xué)習(xí)中及時吸收養(yǎng)分，豐富了自己對課程理論知識的認知，在互動研討中不斷思考，及時調(diào)整和反思，再次內(nèi)化、優(yōu)化黃水幼兒園園本課程實施方案。相信通過全園教師不斷努力做到知行合一，定能立足園本、基于幼兒，全面推進課程的園本化建設(shè)，共同促進黃水幼兒園教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。（江蕾）
雙流區(qū)黃水幼兒園,園本課程
