為認真落實國家“雙減”政策，進一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，成都市新津區(qū)第一小學(xué)結(jié)合學(xué)校實際，推動作業(yè)改革，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，在作業(yè)的設(shè)計、批改與公示進行了重點研究與探索。
學(xué)校制定了《成都市新津區(qū)第一小學(xué)作業(yè)管理制度》《成都市新津區(qū)第一小學(xué)作業(yè)公示制度》《成都市新津區(qū)第一小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負擔實施方案》，成立了學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提出了作業(yè)批改專項要求，對作業(yè)設(shè)計與批改每月進行常規(guī)專項檢查，并納入教師的考核，切實加強對學(xué)生課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證減負工作的實效性。
作業(yè)設(shè)計
在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，集中教研組力量，在組長和名師的帶領(lǐng)下認真學(xué)習(xí)課標、解讀教材、集體備課。重點研究教學(xué)中如何結(jié)合學(xué)生具體情況進行作業(yè)設(shè)計，如何提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)量，真正做到減負提質(zhì)。
各學(xué)科的作業(yè)設(shè)計有課時重難點練習(xí)，也有單元練習(xí)題單，還有針對學(xué)生的易錯題型強化練習(xí)題單。保證學(xué)生能做到：課課清、單元清。同時作業(yè)設(shè)計也體現(xiàn)分層要求，既夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，又讓優(yōu)生進一步提高，滿足不同層次的學(xué)生的發(fā)展需求。
作業(yè)的內(nèi)容不局限于學(xué)科作業(yè)，還有課外閱讀、體育鍛煉、家務(wù)勞動、聯(lián)系生活實際的動手操作練習(xí)等。作業(yè)形式多樣，不僅增強了孩子的綜合素養(yǎng)，還促進了親子關(guān)系的和諧，受到學(xué)生和家長的一致好評。
作業(yè)批改
老師們設(shè)計的練習(xí)利用課后服務(wù)時間精講精練，不斷提升課后服務(wù)的效率與質(zhì)量。學(xué)校提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題單獨交流，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。作業(yè)講評加強拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑，關(guān)鍵點的拓展。班級實行分級作業(yè)獎勵制度，將作業(yè)質(zhì)量納入評優(yōu)評先考核，提高學(xué)生的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
作業(yè)公示
家庭作業(yè)嚴格執(zhí)行，1、2年級不布置書面作業(yè)，3—6年級的作業(yè)總量不超過1小時，學(xué)校對作業(yè)實行三級管理制度，每一學(xué)科的作業(yè)每天公示在黑板上，公示預(yù)估完成時間，由班主任老師統(tǒng)一調(diào)控，若超時，班主任有權(quán)進行調(diào)控。年級組長負責監(jiān)控各班作業(yè)公示情況，學(xué)校不定時抽查，電話問詢家長，看看記錄與實際是否相符。
“雙減”路上，新津一小將繼續(xù)加強探索與研究，在不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)上，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔，提升學(xué)生能力，從而實現(xiàn)減負不減質(zhì)。（張紅）
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