“工欲善其事，必先利其器。”為使教師能夠更好地把握部編版語文教材的教學(xué)目標(biāo)、教材編排的意圖和特點(diǎn)，提升把握新教材的能力，2021年11月24日上午，成都市建設(shè)路小學(xué)語文大組教研之高段教材解讀活動在建業(yè)校區(qū)一樓階梯教室順利開展。
五年級語文組的鄭志偉、唐蕾、羅華英三位老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對部編教材教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了分析和解讀。他們分別從部編教材的整體編排特點(diǎn)、閱讀策略單元和習(xí)作單元進(jìn)行解讀，并提出對應(yīng)教學(xué)建議。他們指出，新人教版部編教材在前八冊教材的基礎(chǔ)上編寫，結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時(shí)又有發(fā)展變化。整部教材按專題組織教材內(nèi)容編寫，內(nèi)容更加靈活多樣、加強(qiáng)整合的編寫目的也更加明確。教材課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。同時(shí)，教材強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考，拓展學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。
六年級語文組的楊嬌、蘇蘇、白琳三位老師，從教材板塊、學(xué)段目標(biāo)、閱讀、習(xí)作等方面做了詳盡的解讀。同時(shí)對教材的具體內(nèi)容和教學(xué)方法作了細(xì)致的講解。圖文并茂，深入淺出，使教材更直觀地呈現(xiàn)出來。
六年級語文組指出：將八個(gè)單元的各板塊內(nèi)容形成合力，切實(shí)落實(shí)好語文要素，重視方法指導(dǎo)，相信能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生課外閱讀和課內(nèi)閱讀有機(jī)整合，提升運(yùn)用語言文字的能力。
最后，語文大組組長康彥姝老師就兩個(gè)組的教材解讀進(jìn)行了點(diǎn)評總結(jié)。李鳳梅主任結(jié)合學(xué)校課題“基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的小學(xué)學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究”和老師們進(jìn)行了簡短交流，希望老師們能夠認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，把握語文要素，結(jié)合學(xué)校課題進(jìn)行深入研究，學(xué)習(xí)進(jìn)階的階在哪，老師要做到心中有數(shù)。整個(gè)活動過程，老師們認(rèn)真聆聽，在聆聽中感悟。（魏雅莉 通訊員 康彥姝 唐蕾 白琳）
聚焦“高段教材解讀”,建設(shè)路小學(xué),語文大組,集體教研
