為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，科學合理落實“雙減”政策，切實做到減負增效。11月19日上午，溫江區(qū)通平小學藝體教研組的常規(guī)校本教研活動在音樂教室如火如荼地開展起來。藝體組音樂教師徐亦梅帶領一年級二班小朋友給大家?guī)砹艘还?jié)精彩的課例《龍咚鏘》。
課堂中，徐老師通過課前的音樂律動、猜謎語等多種方式激趣導入，激發(fā)學生學習歌曲的興趣，烘托了整個課堂歡快熱鬧的氣氛。緊接著，徐老師通過多次聆聽感受歌曲、師生接龍唱的學習方式，讓學生輕松學會歌曲。最后，徐老師將民間打擊樂器堂鼓和小镲融入到本首歌曲之中，給大家呈現(xiàn)了一堂歡快熱鬧的音樂課堂。
課后，在藝體組教研組長張勇的主持下，組內老師們進行了課后研討。徐亦梅老師在陳述自己的課后反思之后，其他老師分別對這堂課發(fā)表了自己的見解與對這堂課的建議，通過激烈的研討，大家一致認為：音樂課堂中要培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲習慣，要更加注重小組合作的培養(yǎng)，引領和關注學生在小組合作中的學習習慣；其次，通過學唱歌曲，讓學生深入探究課堂打擊樂器的正確使用，以此提高學生運用課堂打擊樂器的能力。
教研組的各位教師齊聚一堂，各抒己見，思維的碰撞總能擦出智慧的火花。眾人拾柴火焰高，大家將充分發(fā)揮藝體組教研團隊的示范引領作用，將“雙減”政策下的課堂教學研究持續(xù)深入地進行下去，為每堂課注入新活力，展現(xiàn)更美麗的藝術風采！（張紅）
集體教研助“雙減”落地,通平小學,音樂教師,展藝術風采
