公開課觀課評(píng)課活動(dòng)，是全校教師相互學(xué)習(xí)與交流的重要方式，也是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。2021年10月—11月，青羊區(qū)特殊教育學(xué)校共開展了31節(jié)公開課。各位老師積極備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教師認(rèn)真觀摩公開課并進(jìn)行評(píng)課。
在信息技術(shù)2.0的推動(dòng)下，特校教師們都優(yōu)選課題、認(rèn)真?zhèn)湔n，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法。以豐富而充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)策略和方法，向全校老師展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。
課后，各教研組長(zhǎng)組織各學(xué)科教師進(jìn)行評(píng)課，教師們各抒己見，指出課堂中有待改善的地方并給出自己的建議。同時(shí)教師們能在聽課過程中發(fā)現(xiàn)課堂亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己，提升教學(xué)質(zhì)量。
本次公開課活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校課堂教學(xué)研究的深入開展，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。教師們?cè)诠_課活動(dòng)中學(xué)習(xí)，不斷研究，不斷進(jìn)步，相互促進(jìn)成長(zhǎng)。形成人人上課，人人研課的課堂教研新風(fēng)尚，共同為教學(xué)質(zhì)量的提升，做出自己的貢獻(xiàn)。（賴波 通訊員 袁羅群）
