11月8日上午，青羊區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、成都市勝西小學(xué)高坎校區(qū)陳燕校長展示了一堂優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課——《梯形的面積》，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師參加了本次活動(dòng)。
整個(gè)課堂“以生為本”，聚焦開放問題，學(xué)生在動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作、小組學(xué)習(xí)的過程中，真正成為了學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。同時(shí)，注重教思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生的核心能力。復(fù)習(xí)回顧舊知，對(duì)比和提煉出解決問題的方法和思想。在做一做、議一議、說一說等活動(dòng)中進(jìn)行探索研究，尋找關(guān)系，總結(jié)方法，不僅培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、推理歸納概括能力，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思想和方法。充分運(yùn)用信息技術(shù)，輔助有效教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)。
在評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們紛紛談到，陳燕校長的課給了大家無限的啟發(fā)，有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的教學(xué)方法。“雙減”下的課堂教學(xué)，更應(yīng)以生為本，注重學(xué)習(xí)方式多樣化。老師們不僅要教知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，用數(shù)學(xué)的思維去思考，用數(shù)學(xué)的語言去表達(dá)，讓核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在常態(tài)的教學(xué)中落地生根。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，勝西小學(xué)高坎校區(qū)的老師們努力踐行生態(tài)高效的課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，真正落實(shí)“雙減”。（賴波 通訊員 彭春麗）
雙減,課堂教學(xué),勝西小學(xué)高坎校區(qū),以生為本
