11月9日，成都市青白江區(qū)華嚴小學五年級語文組教師齊聚五年級六班教室，聆聽陳宗立老師的教研課《松鼠》。老師們本著認真學習的態(tài)度，在教中學，研中教，同教研，共進步。
布封筆下的《松鼠》是一篇文藝性說明文，其語言極富擬人化，文中的松鼠極富趣味性，讓學生閱讀起來就像與人在交朋友。陳老師在教學中就是關注到這一特點，結(jié)合文本特點，讓學生在語境學習中感悟松鼠漂亮、乖巧、馴良的特點，陳老師還十分關注學生對一些關鍵詞的品讀，引導學生對松鼠的特點更深入地體會，并體會說明方法的作用。
陳老師根據(jù)說明文教學的特點，針對五年級學生的學習能力和自學情況進行有效生動的課堂教學，通過自主研讀、品讀領會、感情朗讀等教學方法來展開教學，整堂課教學思路清晰，教學環(huán)節(jié)緊湊。（孫林馨 通訊員 褚曉燕）
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