為進一步規(guī)范郫都區(qū)各級各類幼兒園課程建設與管理，提升幼兒園教育工作者課程建設實施能力，10月9日，成都市郫都區(qū)犀浦幼兒園承辦了郫都區(qū)幼兒園課程建設研討活動。郫都區(qū)教育局學前中心羅平主任、教研員李筱秋、唐秋月、向茜老師及全區(qū)公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園業(yè)務園長參與本次活動。
本次研討活動主要由觀摩犀浦幼兒園班級區(qū)域游戲活動、分享課程方案及交流討論這三個環(huán)節(jié)組成。
游戲觀摩
犀浦幼兒園的游戲改革一直在路上，從未停止，從對游戲區(qū)進行整體改造，根據(jù)教室的結(jié)構(gòu)特點，將生活區(qū)進行整合，游戲區(qū)重新規(guī)劃，到現(xiàn)在的游戲環(huán)境創(chuàng)設，從整體規(guī)劃到區(qū)域材料的調(diào)整，以及接下來對游戲活動指導的推進……每一天微小的變化都凝聚了老師們的智慧與努力。
孩子們的創(chuàng)造探索、表達表現(xiàn)、專注投入、自信愉悅引起了觀摩老師們的駐足。大家紛紛舉起手機定格住眼前的美好。
分享課程方案
犀浦幼兒園司艷君主任以《幼兒園課程實施方案的再認識與再實踐》為主題進行了課程建設經(jīng)驗分享。司主任從理論出發(fā)展現(xiàn)了課程是一個實踐-認識-再實踐-再認識的不斷發(fā)展的過程，接著從實踐的角度分享了犀浦幼兒園的課程實施方案，包含課程背景與分析、課程目標體系、課程結(jié)構(gòu)的設置、課程內(nèi)容、課程的具體實施、課程管理、課程評價等方面的內(nèi)容，最后提出了犀浦幼兒園課程建設未來努力的方向。
交流討論
聆聽完犀浦幼兒園關(guān)于課程建設的經(jīng)驗分享，在犀浦幼兒園吳清梅主任的主持下，各姊妹園園長老師們圍繞課程建設、課程實施過程、課程管理等方面進行了小組討論。
在場的園長老師們各抒己見，結(jié)合自身經(jīng)驗進行分享，也講述了自己在課程建設、實施、管理等方面的困惑，大家你一言我一句在頭腦風暴中獲得啟發(fā)。
總結(jié)梳理
針對園長老師們碰撞出的智慧火花，犀浦幼兒園吳清梅主任進行了總結(jié)梳理，課程建設并非一蹴而就，從理想的方案到現(xiàn)實的實施，課程建設一直在路上，需要我們放慢腳步。高質(zhì)量的園本課程建設需要專業(yè)理性的深度思考，持之以恒的實踐堅持，自知己短的反思完善。
最后，羅平主任對本次課程建設研討活動作總結(jié)發(fā)言，她提出幼兒園教師在做課程建設時不要有畏難心理，幼兒園里一日活動皆課程，課程就在我們身邊；目前前人的一些成熟課程方案可以借鑒但不能照搬照抄，一定要結(jié)合本園實際情況，開展真正的園本課程；課程是一個過程，要長抓不懈，以幼兒為中心因材施教把身邊的資源融入自己的園本課程。
課程建設雖然難，但老師們通過一次又一次的研討，以研代培，提高幼兒園教師課程建設實施的能力。犀浦幼兒園將會不斷完善園本課程資源、課程實施、課程評價，將課程建設落到實處。（江蕾）
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