10月26日，溫江區(qū)研培中心主任劉吉全、小教室主任張周帶領(lǐng)全體小學教研員走進成都市溫江區(qū)踏水學校進行教學視導。視導組采取聽、評、查的形式，對學校小學部的教學、教研工作進行了全面、深入、細致的調(diào)研和指導。
上午，在學校行政的陪同下，視導組成員紛紛走進課堂，聽取了不同年段、不同學科的語、數(shù)、英、道法、美術(shù)、音樂等23節(jié)課，了解了學校小學部教師的課堂態(tài)質(zhì)。
隨后，視導組成員與授課教師進行了一對一交流反饋。他們從課堂管理、教學方式、評價任務等方面進行了逐一點評，肯定了老師們在教學過程中的亮點，同時也提出了一些寶貴建議。
視導組還翻閱了學校的教學常規(guī)工作資料，了解了學生作業(yè)情況，詢問老師們對于“雙減”政策的認識。
下午，視導組與學校行政集中就上午的視導進行了反饋。張周主任提出，教學常規(guī)管理要做好有效的閉環(huán)；教研組教研要圍繞主題教研教；師要積極參加學科教研活動。
該校校長易坤華表示，將認真梳理教研員提出的改進意見，并針對問題提出相應的辦法和措施，后續(xù)一對一進行跟進。
本次視導工作專業(yè)性強，目標清晰，效果明顯。各位研培中心的專家走進一線課堂，把脈診斷，為本學期后面的教育教學工作指明了方向。學校表示，將以此為契機，不斷反思、不斷學習、不斷改進，不忘初心、砥礪前行，為學校的發(fā)展繼續(xù)努力，提高學校教育教學質(zhì)量。（張紅 通訊員 任菊）
踏水學校,教學視導
