2021年10月的最后一周，成都市第十九幼兒園(以下簡(jiǎn)稱：成都十九幼) “奇思妙想”工作坊以“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為切入點(diǎn)，以公共科學(xué)區(qū)和自然角為基點(diǎn)，探討著如何更好地支持和體現(xiàn)幼兒的深度科學(xué)探究等問(wèn)題……
看——觀察入微
成都十九幼教師秉持著“實(shí)踐出真知”的原則，在坊主劉鈺的專業(yè)引領(lǐng)下，帶著問(wèn)題走進(jìn)了公共科學(xué)區(qū)和班級(jí)自然角。在公共科學(xué)區(qū)，看到了老師們創(chuàng)設(shè)的具有趣味性、探索性的游戲環(huán)境，營(yíng)造了愉悅、大膽、自主的游戲氛圍；在班級(jí)自然角，體會(huì)到了孩子們?cè)谥苯痈兄�、�?shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲得的真快樂(lè)、真體驗(yàn)和真發(fā)展。
研——樂(lè)思啟智
在實(shí)踐觀摩后，科學(xué)工作坊的老師們?cè)谘杏懼袑⒖吹降�、感受到的�?yōu)點(diǎn)和問(wèn)題落到實(shí)處，結(jié)合公共科學(xué)區(qū)和班級(jí)自然角的現(xiàn)狀，從“各年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”“怎樣投放適宜的材料”“過(guò)程性資料收集”等幾方面進(jìn)行了深入的探討，為更好地支持和體現(xiàn)幼兒的深度科學(xué)探究出謀劃策、集思廣益。
此次研討活動(dòng)，既是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程，也是孩子們探究興趣的原力，未來(lái)，十九幼的孩子們將在“真·有·趣”的科學(xué)體驗(yàn)中，開(kāi)啟屬于自己的科探之旅，一起期待、一起等待、一起成長(zhǎng)！（江蕾）
成都十九幼,環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)
