為進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任溝通交流能力，營造利于學(xué)生健康發(fā)展的和諧環(huán)境，2021年10月29日，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡稱：青羊特校)開展了“良好溝通，讓工作提質(zhì)增效”班主任專題教研。會議由班隊聯(lián)盟負(fù)責(zé)人趙敏主持，青羊特校全體班主任參與。
三位優(yōu)秀班主任分別圍繞與陪護(hù)日常溝通技巧、班級陪護(hù)交流會、陪護(hù)個別溝通的方法這三個主題，毫不吝嗇地把自己總結(jié)的方法和經(jīng)驗進(jìn)行了分享。
袁羅群老師分享了與陪護(hù)日常溝通小技巧：一是及時溝通，相互了解；二是明確職責(zé)，與學(xué)科老師一起指導(dǎo)陪護(hù)輔助技巧；三是對陪護(hù)正面提醒，及時鼓勵。
柳燕老師就如何通過班級陪護(hù)交流會更好地營造良好班級氛圍進(jìn)行了分享，通過案例帶領(lǐng)大家了解為什么開、怎么開、注意事項等，還就與陪護(hù)、家長溝通的相同處和不同處進(jìn)行了案例分享，她指出真誠、直接地溝通能有效促進(jìn)老師與陪護(hù)的默契與相互理解、支持。
白瑋老師分享了與個別陪護(hù)溝通技巧，特別提到與年長者陪護(hù)單獨交流的技巧，通過尊重、體諒、專業(yè)、細(xì)心這八個字總結(jié)了她的溝通技巧，在班級里營造互相尊重、友愛的班級氛圍，細(xì)心發(fā)現(xiàn)陪護(hù)變化，多渠道、多方式溝通，用專業(yè)解決陪護(hù)面臨的困境。
此次校本教研為班主任提供了交流平臺，通過三位老師的分享讓大家了解到與陪護(hù)有效溝通的技巧和措施，更好地讓班主任工作提質(zhì)增效。（賴波 通訊員 譚琴）
青羊特校,班主任專題教研
