2021年10月27日上午，雙流區(qū)學(xué)前教育聯(lián)組(數(shù)學(xué)組)的幼教姐妹們齊聚雙流區(qū)西航港星月幼兒園，開啟了一場(chǎng)聚焦學(xué)前兒童數(shù)學(xué)領(lǐng)域《集合與分類》的教學(xué)研討活動(dòng)。雙流區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究室教研員曾云莉老師，北京金恩潤(rùn)澤教育集團(tuán)學(xué)前教育專家鄭永愛老師，及成都市雙流區(qū)學(xué)前教育聯(lián)組(數(shù)學(xué)組)三十余位教師參加了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)緊扣研修主題，圍繞《集合與分類》進(jìn)行教學(xué)研討。
課例展示
西航港星月幼兒園教師易婷、唐娟，分別呈現(xiàn)了有關(guān)數(shù)學(xué)《集合與分類》板塊的集教活動(dòng)——大班《分衣服》和中班《誰的家》。兩個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)出不同年齡階段幼兒對(duì)《集合與分類》學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和核心內(nèi)容。兩位老師的活動(dòng)，一個(gè)結(jié)合生活實(shí)際要解決的問題，一個(gè)以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)方式，都較好地反應(yīng)了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
區(qū)角游戲分享和說課
課例展示后，西航港星月幼兒園教師余靜分享了小班數(shù)學(xué)《集合與分類》個(gè)別化學(xué)習(xí)操作材料。她從材料介紹、玩法、觀察要點(diǎn)、幼兒操作材料視頻分析四個(gè)方面向大家呈現(xiàn)了小班幼兒對(duì)《集合與分類》在游戲區(qū)角里的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
易婷和唐娟老師分別進(jìn)行說課。兩位老師從活動(dòng)設(shè)計(jì)背景、目標(biāo)、活動(dòng)環(huán)節(jié)及反思向大家介紹，幫助大家對(duì)兩個(gè)活動(dòng)有了更清楚的了解。
分組研討和交流
為了讓老師們充分感受教學(xué)研討的氛圍，參加本次活動(dòng)的全體老師分成了3組，帶著找問題給建議的研討要求對(duì)兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行分析討論。最后，每組再由一名老師分享討論結(jié)果，充分調(diào)動(dòng)起老師們對(duì)活動(dòng)的思考。
專家指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
北京金恩潤(rùn)澤教育集團(tuán)學(xué)前教育專家鄭永愛老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。鄭老師從教研活動(dòng)該如何推進(jìn)，集體教學(xué)活動(dòng)該如何設(shè)計(jì)對(duì)參會(huì)老師進(jìn)行理論培訓(xùn)。同時(shí)，鄭老師又將幼兒三個(gè)年齡段“集合與分類”的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)與本次的兩個(gè)活動(dòng)結(jié)合點(diǎn)評(píng)。通過理論結(jié)合實(shí)踐，促使老師們對(duì)《集合與分類》有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
最后，學(xué)前教育研究室教研員曾云莉老師對(duì)聯(lián)組活動(dòng)開展提出了新的要求，鼓勵(lì)老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中汲取力量，努力前行。同時(shí)，數(shù)學(xué)聯(lián)組組長(zhǎng)汪璐老師給老師們布置了會(huì)后作業(yè)，讓老師們進(jìn)一步反思本次活動(dòng)，進(jìn)行調(diào)整和試上。
通過本次教研，老師們對(duì)數(shù)學(xué)《集合與分類》板塊的學(xué)習(xí)有了更深入的認(rèn)識(shí)，在研訓(xùn)一體的教研形式下不斷促成自己的專業(yè)成長(zhǎng)。（江蕾）
西航港星月幼兒園,雙流區(qū),學(xué)前教育聯(lián)組,數(shù)學(xué)組
