為持續(xù)做好學校數(shù)學教師隊伍建設工作，促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展，溫江區(qū)和盛小學全體數(shù)學教師于2021年10月26日在未來教室舉行了本學期第二次聯(lián)組教研活動。本次活動由教師發(fā)展中心陳黎明主任主持，由五年級數(shù)學組承擔課例展示。
首先，五年級數(shù)學教研組組長蔣小燕老師就組內(nèi)研究主題轉化執(zhí)教《三角形的面積》課例，蔣老師緊緊圍繞已知和未知引導學生通過實際操作具體感知三角形面積與所拼成圖形之間面積的關系;通過剪一剪的形式讓學生進行知識的遷移，理解平行四邊形、長方形或正方形可以沿著對角線剪開分成兩個完全一樣的三角形，從而加深對“為什么需要除以2”的理解。整節(jié)課中充分體現(xiàn)了學生的主體性，教師善于抓住課堂的生成問題實時追問引發(fā)學生進行深層次的思考，鼓勵學生在課堂中積極思考、小組交流、相互補充并進行思維的碰撞。
課后，全體數(shù)學教師圍坐在一起就蔣老師執(zhí)教的內(nèi)容進行評課，并就“轉化”思想在數(shù)學中的應用進行討論。老師們各抒己見，有疑惑的談疑惑，有方法的說方法，為數(shù)學課堂提質增效出謀劃策。
最后，湯全校長對本次活動給予了充分的肯定，特別強調(diào)蔣老師的課堂學生參與度高，效果好，教學設計符合學情，有深度。他強調(diào)，一節(jié)好的數(shù)學課關鍵在于學生學了什么、學生學會了什么、學生參與了多少。好的數(shù)學課更要有數(shù)學語言、數(shù)學思維、數(shù)學方法、數(shù)學邏輯、數(shù)學德育的體現(xiàn)。
一次研討一次收獲，本次活動為教師更新教育觀念，進行業(yè)務切磋，相互學習，提升自我搭建了一個有力的平臺。同時，也增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于學生。（張紅 通訊員 劉秀梅）
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