2021年10月26日，成都市第三教育聯(lián)盟（玉林領(lǐng)航）“整本書閱讀”課堂教學(xué)研討暨閱讀課程建設(shè)交流會在新津區(qū)花源小學(xué)舉行。出席此次活動的有甘孜州白玉縣北區(qū)片區(qū)——河坡鄉(xiāng)中心小學(xué)校長呷絨扎西，玉林小學(xué)副校長劉煒，雙流區(qū)勝利小學(xué)校長賴玲，青白江區(qū)日新小學(xué)校長溫國馳，小金縣四姑娘山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長及教師團隊，簡陽市禾豐普安學(xué)校校長侯平以及各校教師代表。另外，雙流區(qū)教科院語文教研員付建勇，新津區(qū)教育局幼小教科負責(zé)人陳波，區(qū)教科院教師發(fā)展中心主任何英，雙流區(qū)西航港小學(xué)，新津為明片區(qū)學(xué)校校長及教師團隊參加了本次活動。
本次活動扎根于課堂，以課堂為載體進行研討�；ㄔ葱W(xué)李惠老師與雙流區(qū)西航港小學(xué)鄧華杰老師分別呈現(xiàn)出了兩堂不同主題的整書閱讀匯報課。
李惠老師執(zhí)教《火印》
鄧華杰老師執(zhí)教《草原上的小木屋》
評課環(huán)節(jié)，首先由兩位執(zhí)教老師說課，接著是雙流區(qū)教科院語文教研員付建勇及新津區(qū)教科院教師發(fā)展中心主任何英進行評課。付老師結(jié)合自己多年語文教研及閱讀教學(xué)專項研究經(jīng)驗對整本書閱讀如何開展做了相關(guān)講解和培訓(xùn)，同時也對兩位老師準(zhǔn)確把握整書閱讀策略，聚焦文本，精準(zhǔn)教學(xué)等方面給予充分肯定。何主任則圍繞閱讀教學(xué)中的內(nèi)容擬定、個體體驗與理解、師生能力思辨三個關(guān)鍵點分享了自己對整書閱讀的見解。
活動第二階段，是學(xué)校閱讀課程建設(shè)沙龍活動。成都市玉林小學(xué)李承軍老師以《做親子閱讀的領(lǐng)讀者》為題分享了自己如何引導(dǎo)家長與孩子互動，陪伴孩子開展閱讀的經(jīng)驗及成效；新津區(qū)花源小學(xué)楊小茂老師著眼于班級閱讀活動，以《與書為伴 滋養(yǎng)童年》為題就自己在班上持續(xù)開展閱讀活動，建立新津區(qū)第一間書語小屋的經(jīng)驗做了分享；雙流區(qū)西航港小學(xué)副校長付軍圍繞學(xué)校閱讀課程建設(shè)經(jīng)歷的“單學(xué)科-多學(xué)科-全閱讀”三個階段，做了以《“全素養(yǎng)”取向的“全閱讀”課程體系構(gòu)建》為主題的發(fā)言。雙流區(qū)勝利小學(xué)副校長王志東將《以書為眼看世界》作為主題介紹了學(xué)校“我心喜閱”全閱讀課程的開展情況。隨后，雙流區(qū)勝利小學(xué)校長賴玲結(jié)合自己辦學(xué)實踐的經(jīng)驗和多年對閱讀課程的專項研究對幾位老師的分享做了點評。
成都市玉林小學(xué)李承軍
最后，新津區(qū)教育局幼小教科負責(zé)人陳波對本次活動進行總結(jié)，他充分肯定此次活動的開展，并向與會嘉賓介紹了新津區(qū)教育局“開展校園閱讀 促進書香城市建設(shè)”工作的開展情況。
在閱讀路上，老師們互促互研，為孩子播撒下美麗的種子，讓孩子的筆下開出絢爛的文字之花！（賴波）
花源小學(xué),成都市第三教育聯(lián)盟學(xué)校閱讀課程教學(xué)研討活動
