為更好促進(jìn)學(xué)校及民族地區(qū)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師綜合教育教學(xué)水平，2021年10月22日，2021四川民族地區(qū)教師轉(zhuǎn)型提升培訓(xùn)及成都市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)會(huì)議在成都市金沙小學(xué)開展。此次活動(dòng)采用“同課異構(gòu)”的方式，分別呈現(xiàn)北師大版二年級(jí)上冊(cè)《6的乘法口訣》和六年級(jí)上冊(cè)《生活中的比》兩堂精彩課程。
上午，第一節(jié)《6的乘法口訣》由金沙小學(xué)黃娜老師執(zhí)教，黃老師采用多種有趣的方式教學(xué)，用舊知識(shí)解決新問題，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，利用活動(dòng)理解6的乘法口訣，掌握口訣的特征，并熟記口訣，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作交流意識(shí)。
孫老師在教學(xué)《6的乘法口訣》中鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索歸納6的乘法口訣，注意記憶口訣的方式多樣化，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，整節(jié)課教師的教態(tài)親切自然，給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使孩子們建立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。
下午，金沙小學(xué)彭珍老師通過提出問題“圖片的相像與不相像與什么有關(guān)？”經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證到最后得出結(jié)論，學(xué)生在無形中感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式。教學(xué)中，回頭看“倍”“幾分之幾”的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比新舊知識(shí)，理解“比”和“除法”都能夠表示倍數(shù)關(guān)系。最后，通過了解身體中的“比”、最美的“比”等認(rèn)識(shí)《生活中的比》。
《生活中的比》由彩虹小學(xué)孫琳老師為大家呈現(xiàn)。孫老師基于學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，幫助學(xué)生在探究合作中發(fā)現(xiàn)多個(gè)長(zhǎng)方形中長(zhǎng)、寬的關(guān)系，體會(huì)其中長(zhǎng)、寬的變與長(zhǎng)和寬倍數(shù)關(guān)系的不變，深刻理解倍數(shù)關(guān)系，讓孩子們自主學(xué)習(xí)“比”的相關(guān)概念，從意和形兩個(gè)角度認(rèn)識(shí)。
課后，執(zhí)教教師分別呈現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)思路，觀課教師也積極分享觀課感受，骨干教師代表總結(jié)發(fā)言，交流自身感悟與收獲。此次活動(dòng)充分展現(xiàn)了教師們的教學(xué)風(fēng)采，激發(fā)與會(huì)教師的思維碰撞，提升教學(xué)能力的同時(shí)，為教師提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（賴波 通訊員 楊亞男 童謠）
