教師專業(yè)水平的高低，決定著學(xué)校育人水平的高低。因此，教師培養(yǎng)是學(xué)校發(fā)展的前提所在。都江堰市永豐小學(xué)一直致力于為老師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
值此秋盡冬來(lái)，細(xì)雨微涼之際，在劉雨菡老師的主持下，永豐小學(xué)第三屆教學(xué)節(jié)開幕式在蒲公英藝術(shù)大廳隆重舉行。
中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、四川創(chuàng)新教育研究院院長(zhǎng)紀(jì)大海先生，都江堰市教育局教育科副科長(zhǎng)余洋先生，撥冗蒞臨開幕式現(xiàn)場(chǎng)，他們的到來(lái)令現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍熱烈。
鐘校長(zhǎng)回顧了學(xué)校從辦學(xué)伊始到初具規(guī)模的成長(zhǎng)歷程，她的分享，讓老師們更加堅(jiān)定了自己立足課堂，磨練專業(yè)的決心。
在所有人的期盼中，余洋副科長(zhǎng)宣布，永豐小學(xué)第三屆教學(xué)節(jié)正式開幕。
作為班主任，高珍老師在班級(jí)管理上，用滿腔愛(ài)意感化了頑皮小童，讓大家知道，原來(lái)愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡。
作為學(xué)科老師，李秋實(shí)老師帶領(lǐng)體育組讓軟式曲棍球走進(jìn)永小體育課堂，使“軟曲”在永小的沃土上萌芽生根，遍地開花。
作為課例研修組成員，高露老師講述了自己在課例研修中學(xué)到的一點(diǎn)一滴，她深知自己還要在語(yǔ)言豐富性、互動(dòng)多樣性、提問(wèn)針對(duì)性等方面下苦功夫。
作為教研組成員，周旋老師分享了自己和同組成員由陌生到熟悉的故事。融入、擔(dān)當(dāng)、互助、成長(zhǎng)，一路走來(lái)，周旋老師明白了：一滴水只有放在大海里才不會(huì)干涸。
作為家庭成員，杜洪蕾老師講述了自己在角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中，如何與家人相處的細(xì)節(jié)，用親身經(jīng)歷詮釋了換位思考的重要性。
教人者，唯不恃己之所長(zhǎng)，而后能收人之長(zhǎng)。從五位老師的教育故事中，全體老師受益良多。
開幕式進(jìn)行到尾聲時(shí)，紀(jì)大海院長(zhǎng)對(duì)此次開幕式給予了高度贊揚(yáng)，他對(duì)五位老師的教育敘事一一點(diǎn)評(píng)，給出了寶貴的建議，并倡導(dǎo)老師們互幫互助，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
隨后，余洋副科長(zhǎng)說(shuō)到，此次開幕式充滿了儀式感，讓人體會(huì)到幸福感。同時(shí)，他希望永小教師密切關(guān)注教育政策的變化，緊跟時(shí)代潮流，早日成長(zhǎng)為師德優(yōu)、專業(yè)精、品味高的博雅之師。
在熱烈的掌聲中，永豐小學(xué)第三屆教學(xué)節(jié)的序幕正式拉開，所有永豐教師將一起乘風(fēng)破浪，蓄力起航！（張紅 通訊員 郭鳳鳴）
儀式感滿滿,永豐小學(xué),第三屆,教學(xué)節(jié),正式開幕
