一直以來，成都高新區(qū)芳草小學始終都在積極關注家庭教育，關注兒童心理健康，與家長一起做好家校共育，促進孩子更好地成長。為了更好地實現(xiàn)這個目標，本學期，學校聘請了專職心理健康教師，在5、6年級每周開設一節(jié)心理健康課，并針對所有學生開設心理咨詢，一度受到同學們的熱烈歡迎。學校針對發(fā)現(xiàn)的問題，也會定期舉行心理健康教育系列家長培訓，進一步促進家校共育。
10月18日下午，在學校教導處林文紅主任、特殊兒童教育管理負責人徐梅老師的牽頭組織下，學校心理健康教育鄧寶蘭老師面向五年級所有家長，開展了一堂生動而有意義的專題講座。7點整，家長們陸陸續(xù)續(xù)到齊，盡管天下著綿綿細雨，但絲毫不影響大家參會的熱情。
首先，鄧老師介紹了講座主題，給家長們分享了自己從教以來的教學經(jīng)歷，用豐富的教學案例給予了家長們心靈的震撼，用真實的反饋數(shù)據(jù)呼吁大家關注兒童心理健康，關注家庭教育。
通過熱身小游戲讓家長們親身體會到教育的“不易”。
面對青春期的孩子，家長們的確有很多疑惑和焦慮，家庭教育也會出現(xiàn)一些問題，由此可見，專業(yè)的指導對他們來說是非常有必要的。緊接著，鄧老師從理論層面給予了家長們很多指導，詳細分析了不良行為背后的心理表現(xiàn)，讓家長真正走近孩子，了解孩子。讓大家切實體會和反思自己的日常行為，從自我思考到認識孩子，從了解自己到了解孩子，闡明了家庭教育對孩子的重要性。
講座中還提到：家長要學會傾聽，同時還需要具備管教的智慧，在面對五年級孩子心理變化的各種問題時，要知道怎樣合理又有效地去做，要做有價值的行為規(guī)范。針對這些問題，鄧老師從心理健康教育的專業(yè)角度給予了大家一些實操性較強的做法，為大家撥開了迷霧。
家長們積極與老師互動，在理論學習和游戲體驗中感受親子關系的重要性。
最后，鄧老師以紀伯倫的一首小詩《給孩子》結束了專題講座，用動情的文字徐徐道來，呼吁大家一定要處理好“愛與嚴”的關系，用言傳身教的力量，潤物細無聲。關注孩子的情緒變化，關注孩子的心理變化，做孩子的智慧家長！
講座結束后，許多家長留下來與老師進一步溝通孩子的心理教育問題。
孩子的成長離不開父母的陪伴、老師的引導，更離不開教育在孩子成長過程中潛移默化的影響。一直以來，芳草小學都十分重視家校共育，也號召每位老師積極關注孩子成長，關注孩子心理健康，合力搭建好家校共育的橋梁。希望在未來的日子里，大家能因愛攜手，一起助力孩子成長。（彭魯湘 通訊員 徐梅）
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