為嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作要求，成都市清波小學(xué)校從學(xué)生到校進(jìn)班初始環(huán)節(jié)入手，抓實(shí)教學(xué)管理細(xì)節(jié)，規(guī)范早間管理，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升育人效能。
每天，各班孩子按照疫情防控和平安上學(xué)的要求陸續(xù)到校，在班級(jí)門口完成體溫打卡監(jiān)測(cè)后，有序進(jìn)入教室，師生相互問好，學(xué)生安靜到位。老師從指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范閱讀、個(gè)別輔導(dǎo)著手，正式開啟一天的教育教學(xué)工作。
在老師的引領(lǐng)下，孩子們坐姿端正，認(rèn)真朗讀課文。專業(yè)的老師和好學(xué)的孩子，共同營(yíng)造出濃濃的書香氛圍，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
在老師的指導(dǎo)下，孩子們或相互抽背口訣，或聚精會(huì)神做練習(xí)；老師們聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。孩子們主動(dòng)、好學(xué)，老師耐心、細(xì)致。會(huì)心的微笑是孩子們對(duì)老師的最好回報(bào)，自信的眼神傳達(dá)著孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴求。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早間管理是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)必不可少的前沿陣地，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要時(shí)機(jī)。學(xué)校從規(guī)范早間管理入手，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)管理細(xì)節(jié)，助力學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)“雙減”工作扎實(shí)有效落地。（江蕾 通訊員 吳澤燕 王鑫 蔣慧）
清波小學(xué),早間管理,提質(zhì)減負(fù)
